出自:初级中学教师资格证

1984年7月，日本首相中曾根康弘指出：“面向21世纪，在日本人一致同意前提下，大胆触动过去意见纷纭或回避触及的问题，重新形成统一看法，以促进日本作为一个国家和民族在世界上堂堂正正地前进，推动国家的发展。”这表明日本（）。①企图摆脱雅尔塔体系的束缚②奉行相对独立的外交政策③积极谋求世界政治大国地位④政府将正视历史，勇担责任
A:①②③
B:①②④
C:②③④
D:①②③④
评剧源于（）省东部地区。
A:甘肃
B:辽宁
C:河北
D:山西
发送电子邮件时，如果接收方没有开机，那么邮件将（）。
A:丢失
B:退回给发件人
C:开机时重新发送
D:保存在邮件服务器上
据统计，广州对英贸易从1844年的3340万美元下降到1849年为1930万美元，1855年时为650万美元，较1844年时减少了80.5%。该现象出现的主要原因是（）
A:海禁政策的限制
B:开放五口通商的影响
C:民族工业的抵制
D:太平天国运动的影响
试述班主任建设和管理班级组织的策略。
“我们要坚强，不要哭，要保持清醒，保持体力”。四川某中学生在地震废墟下鼓励同学们坚持待援，最终他和同学们一起配合救援人员得以脱险。这体现了①面对灾害人们应该发挥主观能动性②面对灾害人们应该相互合作③团结互助可以战胜自然④团结互助可以减少损害（）
A:①②
B:①④
C:①②④
D:①②③
教师的效能感包括（）。
A:低级效能感
B:高级效能感
C:个人教学效能感
D:自我效能感
E:一般效能感
在学习完《陈情表》一章后，教师指导学生按照文章的论证思路进行背诵。这体现了阅读教学程序中的（）环节。
A:引导
B:感知
C:运用
D:综合
下列教学方法中以实际训练为主的方法是（）。
A:讨论法
B:读书指导法
C:演示法
D:实验法
简述学科中心论的主要观点。
现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。
根据下列材料设计教学片段：（1）《普通高中历史课程标准（实验版）》要求：概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。（2）课文摘录：在攻打冬宫的炮声中，全俄工人士兵代表苏维埃代表大会开幕。这次大会通过了列宁起草的《告工人、士兵和农民书》，正式宣布临时政府已经被推翻，全部政权转归苏维埃。十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，它由无产阶级领导，以建立体现社会公正和平等的社会制度为目的。十月革命成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口，沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。十月革命将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。

第1题，共1个问题
(简答题)请根据所给课标要求和材料设计教学导入、讲授新课、课堂小结三个环节，并说明设计意图。
近几年，我国民主政治建设取得了突出的成绩，从政务公开到审计风暴，再到新闻发言人制度，中国社会在走向透明、公正、公开方面确确实实迈出了坚实的步伐。这样做（）。 ①增强了国家机关工作的透明度，使政府部门更好地接受社会监督 ②有利于人民直接行使参政的权力 ③为建设阳光政府、法治政府奠定了基础 ④保障了人民群众的知情权、参政权、表达权、监督权
A:①②
B:③④
C:①③
D:②④
2014年1月2日，1元人民币=5.4134俄罗斯卢布，2014年12月27日，1元人民币=8.6578俄罗斯卢布上述变化可能带来的影响有①我国公民在俄罗斯的购买力下降②中俄边境口岸黑龙江黑河的俄罗斯游客数量明显减少③联想、华为等不得不连续降低在俄的商品售价④我国出口俄罗斯的商品竞争力下降（）
A:①②
B:③④
C:②④
D:①③
斯大林在论述苏联工业化时说：“没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这事迟了，那就要失败。”这段话表明斯大林强调在苏联优先发展重工业，是为了（）
A:对抗马歇尔计划
B:对付资本主义国家的包围
C:打破冷战僵局
D:按计划调配人力物力
组织教学是教学开始的组织活动。
一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）
A:组建阶段
B:形核阶段
C:形成阶段
D:发展阶段
E:巩同阶段
心理自我开始形成和发展的时期为（）。
小组协作学习常见的分组形式有哪些？
美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。
A:《大教学论》
B:《普通教育学》
C:《论演说家的教育》
D:《民本主义与教育》
在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时，教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑的重要材料后，提出问题：“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢？”这个问题属于（）。
A:综合型提问
B:运用型提问
C:分析型提问
D:评价型提问
阅读下列三段初中化学教学中有关"燃烧和灭火"的材料。材料1：《义务教育化学课程标准（2011年版）》的"内容标准"；"认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。"材料2：义务教育课程标准使用教科书《化学》（九年级上册）的目录（略）。材料3：某教师设计的"燃烧和灭火"教学设计材料。教学过程：引言：同学们，说到燃烧你会立刻联想到什么？（答：火）那么火给我们的生活都带来什么样的影响呢？请同学们看一段录像。（放映录像）师：同学们，看了这一段录像你有什么样的感想？请发表你的看法。（学生发表看法，注意鼓励学生）师：既然燃烧对我们的生活产生这么大的影响，同学们，我们这节课就来好好探究一下有关燃烧与灭火的问题，以便更好地利用燃烧产生的火为我们人类服务。师：同学们，你们见过很多燃烧的场面，你发现通常的燃烧一般有什么特点？生：发光、放热等。师：燃烧一般是可燃物跟什么物质的反应？生：氧气。师：对，燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应。怎么样才能让燃烧顺利地进行？燃烧到底需要哪些条件呢？我们不妨先从下面的问题入手：1．所有的物质都能燃烧吗？给出一些物质，选择可以燃烧的：木条、蜡烛、小煤块、小石子、纸张、酒精、玻璃、棉布。2．能燃烧的物质在什么条件下都可以燃烧吗？……根据以上材料，回答下列问题：（1）试确定本课的三维教学目标。（2）试确定本节课的教学重点和难点。（3）针对本节课设计10分钟测试题。（4）对本节课进行学习评价设计。
亚洲金融危机中暴露出东南亚经济的最大弊端是（）
A:产品缺乏科技含量
B:亚洲缺乏内部的统一市场
C:没有完整的工业体系
D:严重依赖欧美等外部市场
加涅认为："认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。"
有学者说：每一次人类文化的交流，都会带来一次文化发展的机遇。比如说，我们遇到了印度佛教就是一个很大的幸运。以下事例不能印证这一说法的是（）
A:董仲舒提出“天人感应”
B:程朱理学的创立
C:吴道子创作《送子天王图》
D:敦煌莫高窟的兴建
美国中央情报局前雇员彼得·施瓦茨说：“谈论苏联崩溃而不知道美国秘密战略的作用，就像调查一件神秘突然死亡案子而不考虑谋杀。”材料意在说明（）
A:苏联解体是美国的作用
B:苏联解体是一场意外
C:冷战中对抗与合作并存
D:冷战时期美苏相互帮助
冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（）。
A:凝固而成
B:凝华而成
C:液化而成
D:汽化而成

某中学地理学习小组对下图所示区域进行考察。



第1题，共2个问题
(单选题)为了保护生态环境，当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在（）。
A:a处
B:b处
C:c处
D:d处

第2题，共2个问题
(单选题)在同学们绘制的地形剖面图中，依据图甲、乙两处连线绘制的是（）。
A:
B:
C:
D:
面对压力，具有放松效果的方法是（）。
A:系统脱敏法
B:镜中微笑法
C:晨醒瑜伽法
D:满灌法
（）是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
A:体育与健康课
B:课外体育活动
C:课外运动训练
D:体育竞赛
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