出自:高校教师岗前培训考试

“在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字。”，按照教学目标编写的ABCD模式中，学生是指（）。
A:条件
B:对象
C:标准
D:行为
大学分类可分为哪三种？（） 
A: 综合性研究型大学
B: 多科性或单科性专业性应用型大学或学院
C: 多科性或单科性的职业性技能型院校
D: 技能型大学
提出‘先行组织者’教学方法的学习理论是（）。
A:格式塔学习理论
B:认知-结构发现理论
C:认知结构-同化理论
D:人本主义学习理论
问题的三个基本成分是给定的条件、要达到的目标和（）。
A: 存在的可能和逻辑
B: 存在的疑问和可能
C: 存在的限制和障碍
D: 存在的限制和逻辑
恐怖症可能与生活中的不良经历和重大精神创伤有关，主要表现为（）。
A:特殊处境恐怖
B:物体恐怖
C:社交恐怖
D:疾病恐怖
出版《认知心理学》一书，促使认知心理学成为一个独立学科的心理学家是（）
A:布鲁纳
B:马斯洛
C:罗杰斯
D:奈瑟
在高校内部，行政管理的特点有（）
A:管理活动一般由专职行政人员承担，在学校层面表现最为集中
B:学院作为中间层次，兼顾管理活动和学术活动
C:高校的“双肩挑”干部则是管理活动和学术活动的双重主体，使得两种活动之间的界限更加模糊、关系更为复杂
D:我国教育行政部门的行政化管理具有“计划发展”的特点
物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。
按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的（）。
A:形式结构
B:地区结构
C:科类结构
D:层次结构
明显偏离正常人格、与社会相悖的持久而牢固的情绪和行为方式称为（）。
A:固执
B:人格障碍
C:人格分裂
D:社交恐惧
（）主要指课程编制的各种模式，如课程的目标、内容、实施、评价等问题。
学校通过环境传递给学生的非公开性教育经验称为（）。
A:学科课程
B:活动课程
C:显性课程
D:隐性课程
高尚的职业道德是（）的基本保证。
A:以德育人
B:以德治国
C:智力素质
D:身体素质
（）始终是高等教育最基本的功能。
在建设中国特色社会主义的新时期，教师的以身作则、为人师表应该表现出鲜明的时代特征。如下不属于这一时代特征的是（）。
A:开拓进取，做一个开拓型教师
B:脚踏实地，做一个事业型教师
C:勇于创新，做一个创造型教师
D:不拘一格，做一个致富型教师
有人记忆“π”值3.14159时，联想为“山上一寺一壶酒”，这使用的学习策略是（）
A:组织策略
B:复述策略
C:元认知策略
D:精加工策略
（），就是培养人文精神的教育，它是以人的和谐发展为目标，希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大实现和发展，强调发展人的天性，发展人的个性，发展人的潜能。
专家型教师的教学专长有哪些类型？
中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。据调查，在93.1%的教师表示“当教师越来越不容易，压力很大。”导致教师产生心理压力的个体因素包括（）。
A:个人价值无法实现
B:课堂教学不受学生的欢迎
C:教师过高的期望
D:教师能力素质制约
高校教师道德行为选择就是高校教师在（）支配下，根据一定的道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间的自觉自愿的抉择。
A:道德意识
B:道德情感
C:道德心里
D:道德动机
制定高等学校教学原则应注意什么？
从广义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）
A:教师道德教育
B:教师道德品质
C:教师道德原则
D:教师道德评价
在德国新型大学中，哲学博士学位的标准十分严格，它要求申请者必须从事科学研究工作，完成富有创见、对科学发展有所贡献的论文，论文需提交大学教授会主持的（），通过后方可授予哲学博士学位。
A:答辩会
B:通过证明
C:论文成绩
D:辩论结果
现代大学除了具有教育功能和服务功能外，还有（）。
A:批判功能
B:产业功能
C:创新功能
D:交流功能
素质教育的根本目的是提高学生的素质，所谓“全面”是指（）
A:所有学生的素质能够得到发展
B:所有学生的素质都应同步提高
C:学生的各种素质都应有提高
D:学生的素质都应得到同步提高
教育的人道主义原则要求高等教育要尊重（）。
A:学生的个性差异
B:学生的发明创造
C:学生的想象力
D:学生的选择性
简述当前大学生问题的研究中应加强的几个方面。
良好的人机交往有助于大学生的（）
A: 自我完善
B: 认知他人
C: 有助于保持身心健康
D: 提高学习或工作效率
培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。
A:个人本位
B:社会本位
C:英才教育
D:大众教育
促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。
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