出自:教师职业技能

在我国，凡是有利于人民、有利于中国特色社会主义事业的行为，就是善的、道德的，反之，就是恶的、不道德的。人民的利益在道德上体现为一定的道德原则和道德规范，如集体主义、（）等。因此，我们可以把这些道德原则和道德规范作为道德价的标准。
A:爱国主义
B:爱科学
C:爱劳动
D:全心全意为人民服务
通过教师职业道德评价，将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较，以确定其职业道德水平的高低，这是教师职业道德评价的（）。
A:评定功能
B:分析反馈功能
C:导向功能
D:预测功能
《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校应当严格建立（）的购买、保管、使用、登记、注销等制度，保证将其存放在安全地点。
A:药品
B:体育器材
C:危险化学品
D:放射物质
师生关系中常见的沟通错误和障碍（）
A:命令、控制、指挥
B:警告、威胁
C:训诫
D:建议
德育能力
陕西省人民政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》指出，城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，原则上要有（）以上在农村学校或薄弱学校任教经历。
A:三年
B:半年
C:两年
D:一年
中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见提出，到2020年，全面普及（）教育。
A:学前两年
B:初中
C:学前三年
D:小学
教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。
A:趋利避害
B:扬善抑恶
C:取善弃恶
D:趋善避恶
课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有（）。
A:独立性
B:灵活性
C:自愿性
D:实践性
教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
A:示范
B:基础
C:依据
D:保证
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处？（）
A:《韩非子》
B:《荀子》
C:《中庸》
D:《诗经》
教师对学生进行榜样示范法的时候应注意哪些问题？
（）一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。
为提高小课题研究的有效性，从研究过程各环节看，须做到（）。 ①开展前期需提高认识 ②选题需平衡价值 ③开展中期需抓实过程 ④结题阶段需科学总结
A:①②
B:①②④
C:①②③④
D:③④
教师的教学语言就是指教师的口头语言。
教师运用书面语言的要求有哪些？
教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育、实施教育目的的（）。教学是学校工作的（），学校工作必须坚持以（），全面安排。
中小学常用的德育方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
教育案例的构成要素包括（）。 ①案例主题 ②案例背景 ③案例事件 ④反思和讨论 ⑤附录 ⑥摘要 ⑦关键词
A:②③④⑤
B:①②③④⑤
C:①②③⑥⑦
D:①②③④⑤⑥⑦
教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。
A:批评教师行为
B:了解教师行为
C:改进教师行为
D:赞美教师行为
德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的（）。德育原则来源于实践，是德育实践经验的（）。我国孔子曾提出过循循善诱、（）原则，英国洛克提出（），法国的卢梭提出（），德国赫尔巴特提出（），美国的杜威提出（）的原则。
教书育人原则的具体要求有（）。
A:先育人后教书
B:正确理解育人的含义，树立全面的育人意识
C:正确认识和处理好教书与育人的关系
D:先教书后育人
人才的首要最基本能力（）
A:学习能力
B:社交能力
C:实践能力
D:创新能力
专业化教师的首要突出特征是（）
A:接受研究性教育
B:具有专业职称
C:经验丰富
D:从教历史悠久
教育法律关系中不具有行政隶属关系的学校与行政机关、企事业组织、集体经济组织、社会团体、个人之间在教育活动过程中发生的关系指的是（）。
A:教育经济法律关系
B:教育行政法律关系
C:教育刑事法律关系
D:教育民事法律关系
为了把学生培养成为国家需要的忠实可靠的接班人，教师在品德上必须成为学生的模范。要做到（）。
A:崇尚自由，桀骜不驯
B:言行一致，表里如一
C:胸怀磊落，谦虚诚实
D:个性张扬，无拘无束
三结合教育指的是（）、（）、（）。
（）是测量人的心理的基本手段。
《教师法》规定，（）应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。
A:学校
B:学校主管部门
C:各级人民政府教育行政部门
D:各级人民政府
教师的人际交往能力
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