出自:国家开放大学《西方行政学说》

在韦伯看来，行政人员在行使职务时应受到严格而系统的纪律约束和控制。
作为古利克许多思想信条的来源又是实践其思想信条的工具的部门是（）。
A:美国政府研究协会
B:美国国家公共行政研究所
C:美国内部事务协调人办公室
D:美国政治学会
公共治理理论的核心观点是主张通过（）、（）关系，确定（）等途径，实现对公共事务的管理。
林德布洛姆认为，政策分析之所以不能进行理性化的周密分析，而要采用渐进分析，是因为决策与政策的制定必然要受到政治、技术和现行计划的制约。
在林德布洛姆看来，策略分析是指对与现状有差距的各种政策备选方案择其一而予以简化和重点性的策略研究，它所提出的几个可行性方案与现实差距甚微，所作的决策与现行的状况比较并没有太大改变。
古德诺对西方行政学的理论贡献主要体现在（）一书中。
作为古利克许多思想信条的来源又是他实践其思想信条的工具的部门是（）。
西蒙在行政行为研究上是以（）为基本概念提出一组概念工具的。
巴纳德如何对组织定义？他所说的“组织”具有哪些要素和基本特点？联系实际谈谈你对此的认识。
从本质上来说，目标管理可以说是一种（）的管理方法。
A:集权式
B:参与式
C:服务型
D:垄断式
登哈特认为，在新公共服务理论的思想来源和概念基础中，更具当代代表性的理论先驱主要包括（）、社区与公民社会的理论、（）和新公共行政学以及后现代公共行政理论。
怀特提出的（）晋升制度，其最主要的特征是在公务员晋升制度中引入竞争机制，主张全国或全邦同类职位的混合竞争，给怀能擅才者以晋升的机会。
古德诺把行政功能从内部再作了划分，包括有（）。
A:执行功能
B:司法功能
C:政治功能
D:准司法功能
E:统计功能
F:半科学功能
法约尔的管理五要素不包括（）。
A:计划
B:组织
C:决策
D:指挥
西蒙早年受教于美国芝加哥大学，深受（）学派的影响。
A:管理过程
B:社会系统
C:行为主义
D:实证主义
按照马斯洛的需要层次说，人的基本需要层次包括（）。
A:生理的需要
B:生活的需要
C:自我实现的需要
D:尊重的需要
沃尔多把组织理论的发展分为三个阶段。第一个阶段是传统组织理论时期，第二阶段称之为（）时期，最后一个阶段称之为（）时期。
维尔达夫斯基认为，从最完整的意义上来说，（）处在政治过程的中心。
A:决策
B:系统分析
C:预算
D:控制
“行政管理”是英文“Public Administration”一词的汉译，传统上亦称公共行政或“公共行政管理”，最近一个时期，也有人将其译为（）。
（）长期在享誉世界的公共政策思想库——兰德公司从事政策分析的理论与实践研究。
法默尔透过后现代主义的透镜，从下列（）方面对现代公共行政理论的局限性进行了阐释。
A:特殊主义
B:科学主义
C:技术主义
D:逻辑主义
E:企业精神
F:解释学
新公共行政学派主张跳出研究行政程序的狭窄圈子，趋向于相关问题的行政学研究，因此，他们将当今与未来公共行政发展的焦点主要定位于（）。
A:如何决定公共预算
B:如何发展公共政策
C:如何改革行政体制
D:如何行使公民权利
里格斯所说的社会要素不包括（）。
A:各种社会组织
B:经济环境
C:自然团体
D:人为团体
古德诺关于“行政是国家意志的表达，政治是国家意志的执行”以及如何实现二者协调的创见对其后行政学的独立研究颇有贡献。
里格斯提出的过度社会（发展中国家）公共行政的三个基本特点是（）、形式主义和（）。
古德诺发现，美国政府体制得以顺利运行所必不可少的“适度控制”和“必要行政集权”全来自于一种法定体制外的调节功能，即（）。
在巴纳德看来，作为一个系统，不论哪一级别的组织，全都包含着以下基本要素（）。
A:共同的目标
B:信息交流
C:协作意愿
D:严格的管理
里格斯在《行政生态学》中以菲律宾作为融合型行政模式的典型代表，以泰国作为棱柱型行政模式的典型代表，以美国作为衍射型行政模式的典型代表，对它们作了深入分析。
林德布洛姆特别对渐进分析的层次进行了划分，即划分为（）、（）、（）。
古德诺对政治与行政“二分法”表现出的兴趣，主要已不是在于政治与行政的（），而是在于二者的（）。
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