出自:初级保育员

婴幼儿要适量吃零食的理由是（）。
A:肝脏储存糖原少
B:胆汁分泌少
C:吃零食是幼儿的天性
D:幼儿克制能力差
保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中（），保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。
A:给予适当的指导
B:与儿童共同游戏
C:给予直接指导
D:指导幼儿制定游戏规则
对水杯消毒可以使用浓度为（）的洗消净。
A:0.25%
B:0.5%
C:0.6%
D:0.8%
教育与宗教相分离的原则，是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。
在纠正婴幼儿不正确的姿势时，要掌握（），不能总盯着孩子的不正确姿势，也要善于发现婴幼儿出现的（）姿势，及时表扬，使其能经常得到正面的（），也使其不正确的姿势慢慢得到（）。
木鱼儿属于（）的设备和材料。
A:象征性游戏
B:探索活动
C:表演游戏
D:音乐游戏
婴幼儿动作发展的规律是（）。
A:从上部动作到下部动作
B:从下部动作到上部动作
C:从四肢动作到躯干动作
D:从躯干动作到头部动作
教幼儿长大成人是保育员职业道德的基本要求。
协助体检包括（）。
A:核对名单
B:批评婴幼儿
C:测量身高体重
D:核对性别
一般来说，（）开始幼儿能够以自己为中心辨别左右方位。
A:3岁
B:4岁
C:5岁
D:6岁
终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想
婴幼儿服装和寝具的保管应做到（）。
A:需要换洗的衣物请家长带走
B:需要换洗的衣物要清点清楚，请家长带走
C:物品少了可拿其他班的补偿
D:清洗后的衣物应叠放整齐，无需登记
身体在坐、站、走、跑、卧时的（）称为姿势。
A:姿态
B:表现
C:习惯状态
D:状态
世界上第一所被正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构，是由意大利教育家蒙台梭利创办的。
意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥，对于某些不能理解或陌生的材料，（）就多些；对于熟悉或理解的材料，就可以运用（）。
A:意义记忆；机械记忆
B:无意识记；有意识记
C:机械记忆；意义记忆
D:有意记忆；无意识记
保育员在组织儿童进行室外活动的注意事项是：安全第一和（）。
A:调动儿童的活动积极性
B:与儿童共同游戏
C:做好保护性措施
D:加强与教师的沟通
（）和社会发展功能是幼儿教育意义在实践中的体现。
A:个体发展
B:社会进步
C:个体行为
D:社会研究
对于不接受白开水的幼儿，教师采取的正确措施是（）。
A:强迫幼儿饮水
B:吃饭时多喝汤
C:迁就幼儿喝果汁
D:循序渐进，逐渐增加饮水量
让幼儿服药前要注意查对（）、（）、（）、（）。
《纲要》中提出，教师与保育员在指导游戏时，应充分尊重幼儿（）。
A:游戏的时间要求
B:游戏的组织形式
C:选择游戏的意愿
D:游戏本身的特点
图书、图片是（）常用的玩具和材料。
A:表演游戏
B:象征性戏
C:建构游戏
D:语言活动
穿袜时，袜底朝（）。
A:自己
B:前方
C:下方
D:上方
保育员应每天为婴幼儿准备（）。
A:开水
B:水管中的自来水
C:凉白开
D:温度适宜的温开水
幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为（）。
A:怕被惩罚
B:趋乐
C:认知水平低
D:虚荣
玩教具等在园物品的登记包括（）。
A:数量、质量、检查日期、地点
B:数量、颜色、名称、购买人
C:名称、数量、颜色、质量、检查日期
D:名称、检查日期
教师应培养婴幼儿（）的习惯。
A:渴极了再喝
B:主动饮水
C:按时喝水
D:提醒才喝水
图书的消毒方法是（）。
A:消毒液擦拭
B:煮沸
C:通风
D:日晒
学前儿童语言教育的主要途径是（）
A:努力创设丰富的语言环境
B:在一日生活的各个环节中渗透语言教育
C:在其他领域的教育活动中渗透语言教育
D:专门的语言教育环境
婴幼儿穿衣应先穿毛衣是为了减少（）暴露在外的时间。
A:胸部
B:颈部
C:腿部
D:腰部
幼儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型。以下不属于气质的特性的是（）。
A:遗传性
B:先天性
C:易变性
D:稳定性
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