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出自:00401《学前比较教育》
汉斯用的()研究方法
柏拉图表现出非凡的()
瑞吉欧教育第一次到国外展览,其名为()
简述瑞吉欧方案教学的发展过程。
依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是()
A:零点计划课程
B:直接指导模式
C:显性课程
D:银行街模式
1876年日本第一所幼儿园创立于()
联合国大会一致通过《儿童权利公约》的时间是()
19世纪20年代中期至40年代末,德国也出现了幼儿学校运动,其代表人物()
通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是()
A:比较法
B:文献法
C:问卷法
D:分析法
简述儿童认知发展的阶段理论
言语——语言智力
俄国第一所幼儿园出现于()
研究人员实地参观访问研究对象,从而获得第一手资料的方法,称为()
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