出自:政治学

中国专制君主阶段分成三个发展时期，即秦汉时期开始的（）、隋唐时期开始的（）和明清时期的绝对君主制。
除我国之外，哪个国家也提出了仍处于社会主义初级阶段的理论（）
A:苏联
B:南斯拉夫
C:越南
D:古巴
军民融合，源于党的（）
A:“军民结合、寓军于民”的思想
B:“人民战争”的思想
C:“军民鱼水情、患难与共”的思想
D:“军民一体、平战结合”的思想
在社会主义社会中,国家利益、社会利益体现着个人（）利益。
A:长远的
B:稳定的
C:根本的
D:一时的
政治权力的基础是指取得和占有政治权力的资源或资本，主要包括（）。
A:武力
B:财富
C:技能
D:知识
E:动机
党国体制具有如下特征（）
A:行政附庸党务
B:文官制度与党务体制并存
C:广纳技术人才
D:不确定性
E:多元民主
实施公务员调任的先决条件是（）。
A:工作需要
B:符合法律要求
C:调入单位有相应的职位空缺
D:调入的人员素质高
非上层建筑的社会意识形式包括（）。
A:个人心理
B:社会心理
C:自然科学、语言学和逻辑学
D:道德、艺术和哲学
如何培养优良学风（）
A:模仿学习成绩好的学生
B:深刻了解学习的意义，即为什么要学习
C:培养学习的激情，即强烈的好奇心和求知的欲望
D:严格要求自己
在我国，一切国家机关、社会团体和全体公民必须遵循的最高准则是（）
A:党的政策
B:道德规范
C:宪法和法律
D:领导人的意志
相对真理和绝对真理的相互包含指的是（）。
A:相对寓于绝对之中
B:绝对真理通过相对真理表现出来
C:相对真理中含有绝对真理的颗粒
D:相对真理和绝对真理没有固定不变的界限
马克思主义作为一种外来思想文化传入中国，要使它能为中国人民广泛接受，并在实践中发挥指导作用，就必须寻找到一种为中国人民所能理解和接受的（）
A:思想形式
B:指导形式
C:民族形式
D:理论形式
下面是一个关于对西红柿认识经过的材料。 酸甜可口、营养丰富的西红柿，人们都喜欢吃，然而当初人们却不敢吃它。原来西红柿生长在南美洲茂密的森林里，尽管它很讨人喜爱，但当地人认为它有剧毒，不用说吃，就连碰也不敢碰它，并给它起了吓人的名字叫“狼桃”。直到18世纪，法国有一位画家抱着献身的精神，决心要尝试一下。在吃之前，画家作好牺牲的准备，吃完之后，就躺在床上等待“上帝的召见”。可是时间过了很久，他不但没有死，而且也没有任何不舒服的感觉。 结合案例说明实践在认识中的作用。
以下属于被毛泽东思想丰富和发展的理论是（）
A:新民主主义理论
B:社会主义革命和社会主义建设理论
C:革命军队建设和军事战略理论
D:党的假设理论
人类出现以后，在人与世界的相互作用中，人与世界同时都发生了改变。造成这一变化的基础是（）。
A:自然界自身的运动
B:人的意识的能动作用
C:人的实践活动
D:工具的制造与使用
（）是部队全部工作和战斗力的基础。
A:基层
B:思想统一
C:武器先进
D:纪律严明
下列关于刑种的表述不正确的是（）
A:主刑能独立适用，附加刑不能独立适用
B:死刑与剥夺政治权利必须同时适用
C:主刑与附加刑在轻重程度上不具有可比性
D:死缓不是一个独立的刑种
科学社会主义“两个必然”的结论是什么？
我国社会主义初级阶段的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（）
与前朝相比，宋代地方司法机构有哪些变化？
公务员考任制度的基本原则是（）。
A:公开原则
B:平等原则
C:竞争原则
D:择优原则
无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说（）
A:理想是人生的奋斗目
B:理想是人生前进的动力
C:理想是人生的精神支柱
D:理想是人们的主观意志和想当然
E:理想等同于现实，是立即可以实现的
“户调式”的本意是什么？为什么其结果与制定者的主观愿望相反？
保持香港、澳门长期繁荣稳定，促进香港、澳门与祖国内地坚持优势互补、共同发展，需要港澳同胞与内地人民坚持守望相助、携手共进。要坚定不移贯彻（）方针。
A:一国一制”
B:一国两制”
C:各自为政”
D:两国两制”
加入WTO有助于政务公开。
12月8日，上证综指再度站上（），时隔近44个月后。近百股涨停，两市成交近万亿元。
A:2000点
B:3000点
C:4000点
D:5000点
一位干部出差到某市，前往一个寺庙参观游览，在参观过程中，多处用小刀刻上“到此一游”的字样，当他看到寺塔背面的小型雕像时，竟想把佛像凿下带走，乘黄昏游人少之际，用自身所带的“多用刀”对雕像又挖又凿，致使该佛像多处缺损。他的行为属于（）
A:扰乱公共秩序的行为
B:妨害社会管理秩序的行为
C:妨害公共安全的行为
D:侵犯他人的人身权利的行为
政党制度由政体决定，是国体的组成部分。
试述中国民族区域自治的主要内容及其优越性
道德是以善恶为评价方式,主要依靠（）（）（）来发挥作用的行为规范的总和。
A:传统习俗
B:自我价值
C:社会舆论
D:内心信念
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