出自:育婴师

婴儿的器具包括（）
A:餐具、家具、玩具和清洁用具
B:卧具、家具、餐具和清洁用具
C:清洁用具、卧具、家具和玩具
D:卧具、家具、餐具和玩具
通过（　），可以提高婴儿社会交往的技巧。
A:到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他 
B:家长不用教，婴儿长大就会明白 
C:婴儿乱翻别人东西时要严厉的呵斥他 
D:让婴儿学会使用文明礼貌用语
婴儿（）时，听到名称会用眼睛看卡片或物，出现最初的视听联系行为。
A:3个月
B:4个月
C:5个月
D:6个月
思维是婴儿探究世界的窗口。
（）以下的儿童晚上8点左右睡觉最为适宜，如果入睡过晚，会影响到生长激素的分泌。
A:3岁
B:6岁
C:8岁
D:10岁
（　），是对教育目标整体性的含义的错误理解。
A:婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人 
B:为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展 
C:在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性 
D:设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑
3岁以上儿童测量坐高时大、小腿间应呈60°角。
喂哺新生儿应注意的内容（）
A:喂哺后，让婴儿马上入睡
B:根据婴儿的吸收能力适当调整牛奶配量
C:注意观察婴儿大小便
D:尽量让母亲搂着宝宝一起入睡
新生儿呕吐最多见的是由于（）。
A:喂养不当而出现的漾奶或呕吐
B:神经系统疾病引起的呕吐
C:呼吸道感染引起的呕吐
D:消化道感染引起的呕吐
婴儿缺乏维生素B2主要表现为口角炎，舌色红紫，眼疼，还有（）
A:口唇干裂
B:全身骨头疼
C:血色素低
D:吸收力差
在暖和无风的日子里，让婴儿多晒太阳，这是为了（）
A:提高认知能力
B:预防婴儿缺钙
C:让婴儿有良好的饮食习惯
D:促进婴儿的精细动作快速发展
果汁是水果经过压榨而去掉残渣制作的，加工过程会使水果的（）。
A:水分丢失
B:营养成分损失
C:新鲜度降低
D:口感被破坏
碳水化合物对蛋白质没有保护作用。
对玩伴关系与亲子关系不正确的描述是（）
A:婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的
B:玩伴关系不排斥亲子关系
C:玩伴关系可由亲子关系来代替
D:玩伴关系不能由亲子关系来代替
培训计划中，培训方法要灵活多样，如（）等。
A:游泳、武术
B:唱歌、表演
C:书法、绘画
D:讲课、答疑、参观考察和交流
婴儿达到最佳生长，（）种食物阶段进行科学喂养。
A:一级火箭
B:二级火箭
C:三级火箭
D:一、二、三级火箭
让宝宝自由地涂鸦时，每次提供（），养成良好的使用习惯。
A:一张纸和一支笔
B:两张纸和两支笔
C:三张纸和三支笔
D:四张纸和四支笔
婴儿适宜训练完全自主大、小便的年龄是（　）。
A:36个月 
B:18个月 
C:12个月 
D:10个月
穿开衫衣服的错误步骤（）。
A:将衣服打开，平放在台面上
B:让宝宝平躺在衣服上，脖子对准衣领的位置
C:先将宝宝的一只手臂抬起来，再向下向外侧伸入袖子中
D:抬起另一只手臂，使肘关节稍稍弯曲，将小手伸向袖子中
（）前尽量不给婴儿吃整粒的豆类、花生米、瓜子等不易嚼碎的食品。
A:1岁半前
B:2岁前
C:3岁前
D:4岁前
1克蛋白质提供的热能是（）kcal。
A:2
B:4
C:7
D:9
形成社会与个体的简单概念，是婴幼儿（）。
A:生长发育的任务
B:游戏的任务
C:养育的任务
D:学习的任务
（）等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。
A:婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况 
B:教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平 
C:关于婴儿家庭的所有资料 
D:婴儿家庭资料和家长的工作能力
教婴幼儿自己吃饭的方法不正确的选项是（）。
A:要手把手教
B:婴幼儿不愿吃饭时要大声斥责
C:逐渐过渡到让婴幼儿自己拿着小勺舀着吃
D:要耐心
做梦多发生在（）。
A:入睡初期
B:安静睡眠期
C:活动睡眠期
D:觉醒期
营养素的投入要遵循（）规则。
A:稀少食物 
B:高热量食物 
C:自然食物、均衡膳食 
D:营养卫生
良好的物质环境，即（　）是环境育人原则中的一个方面。
A:为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料 
B:为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围 
C:父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响 
D:家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念
注意看食品包装标识是否齐全，注意食品外包装是否标明（）。
A:厂名
B:厂址
C:生产日期
D:以上都是
幼儿期除供给丰富的营养素外，还应注意训练儿童的自行进食技能。
为该婴儿设计精细动作训练游戏时，应本着（）原则。
A:趣味性
B:反复性
C:简单化
D:操作性
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