出自:语言学

什么是修辞手法、修辞理论、语体风格？修辞学需要完成什么任务，且在完成任务时如何贯彻这三方面的内容？
下列短语中，动词带谓词性宾语的是（）。
A:唱歌跳舞
B:讨厌说谎
C:抓住不放
D:说他坏话
国家机关工作人员的普通话水平需要达到（）以上
A:三级甲等
B:二级乙等
C:二级甲等
D:一级乙等
人々の表情や動作は民族固有の文化や伝統に（深い）根差している。（）
A:深く
B:深い
C:深ければ
D:深かった
下面四个句子中，加粗的词是复说语的是（）。
A:他们知道你，那些中学生们。
B:他们知道你，那些中学生们。
C:他们知道你，那些中学生们。
D:他们知道你！那些中学生们。
在汉字的字符中，汉字使用了（）、（）、（）符号。
勉強家の弟（）、兄は遊んでばかりいる。
A:にひきかえ
B:はもとより
C:とはいえ
D:とともに
外国读音正确的是（）。
A:ちゅうごく
B:がいこく
C:がいこくご
D:がいじん
语言结构的二层性
“美国的葡萄干儿成了孩子们的新宠儿”这句话包含了（）个音节、（）个语素和（）个词。
语音的年龄变异
来月市民ホールが完成する。3日の記念講演を（）、コンサートや発表会などが連日予定されている。
A:はじまりに
B:まくあけで
C:かわきりに
D:さいしょで
以下哪一项是“ち”的片假名？（）
A:チ
B:タ
C:ッ
D:カ
圈发之法
北京的一个老太太说：“这明明是水（shui），外国人偏偏说它是‘窝头’（water）。”这说明语音具有（）
A:自然属性
B:生理属性
C:物理属性
D:社会属性
私たちは先生の誕生日のお祝いに花を買って（）ました。
A:やり
B:あげ
C:もらい
D:ください
指出““天鹅”翩翩越海峡，中央芭蕾舞团赴台演出。”用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。
どうぶつえんでは、（）どうぶつをみることができます。
A:つまらない
B:はずかしい
C:めずらしい
D:やわらかい
名词作状语有哪几种意义？请举例说明。
语言学家研究语言主要有哪些不同的角度？
（）能够阶级差别。
A:语码的兼用
B:语码的转用
C:语码的替代
D:语码的选择和使用
春秋金文中的江淮型一般精巧、纤细、流媚。
“读若、读如”是表示注音的术语。
填词
“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等词的词义是（）。
A:不反映现实现象
B:反映现实现象
C:没有现实根据
D:对现实现象的歪曲反映
父は若いときは医者に（）。
A:なりそうです
B:なりそうでした
C:なりたかったそうです
D:なりたいそうでした
“至南郑，诸将行道亡者数十人”中的“行”应该理解为（）
A:行走
B:们
C:行列
D:可以
什么叫词的词汇意义？它和现实现象的关系怎样？
年龄级差
主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（）
A:语素和语素组
B:语素组和词
C:词和词组
D:词组和句子
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