出自:教育学

成熟决定着儿童发展的（）
A:现实性
B:差异性
C:不平衡性
D:可能性
世界上第一个心理卫生组织是（）。
按照加涅的观点，学生的学习真正开始于（）
A:动机
B:习得
C:保持
D:领会
幼儿园语言教育的总目标是（）。
A:学会识字和写字
B:喜欢与人谈话、交流
C:注意倾听并能理解对方的话
D:能清楚地说出自己想说的事
E:喜欢听故事、看图书
对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）.
A:应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平
B:有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师
C:学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师
D:有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师
E:开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师
外部言语主要有：（）和（）两大类。
“凡授书不在徒多，但贵精熟。”出自王守仁的《教约》。
心理学的性压抑理论认为：（）。
A:性欲望是一种生命能量
B:当性欲望被压抑时，会寻找替代出口
C:所有性压抑都是好的
D:社会人对金钱、权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式
设计教育评价指标系统应坚持哪些原则？为什么要坚持这些原则？
维果斯基提出的“最近发展区”，其意指认知发展真实水平与（）两者之间的距离。
A:潜在水平
B:可能水平
C:目标水平
D:理想水平
下列哪一个学制，把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容（）
A:“癸卯学制”
B:“壬子癸丑学制”
C:“壬戌学制”
D:“壬寅学制”
谈话教学法又称回答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
“蔬菜市场”的目的是培养幼儿正确使用礼貌用语，培养幼儿（）能力。
A:记忆
B:辨别
C:交往
D:观察
效度主要有三类，它们分别是（）。
A:内容效度
B:结构效度
C:复本信度
D:效标关联效度
关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是（）。
A:过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标
B:过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
C:过程模式的目标不构成评价的主要依据
D:过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果
E:过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
造成“狼孩”沟通障碍的原因主要是（）。
定量研究侧重语言描述。
“在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息”这是对多大幼儿的最低安全目标？（）
A:3岁以前
B:3-4岁
C:4-5岁
D:5-6岁
儿童较易缺乏的维生素有（）、（）、维生素B1，维生素B2和维生素C等。
PowerPoint2010中主要的编辑视图是（）
A:幻灯片浏览视图
B:普通视图
C:幻灯片阅读视图
D:备注页视图
不游泳的人不必掌握溺水急救的方法。
心理防御性行为
“学习即联接”这是（）的观点
A:认知学习理论
B:建构学习理论
C:观察学习理论
D:行为主义学习理论
下列课程设计取向划分错误的是（）
A:社会重建取向
B:分析取向
C:认知发展取向
D:人本主义取向
幼儿园的安全行为习惯怎么培养（）。
A:在愉快的游戏中培养
B:在一日生活中自然渗透
C:在各类安全演练活动中实践
D:在家同生活中巩固
社会教育存在于所有领域课程之中。
单击并释放按钮时，动画跳转到当前场景第20帧并停止播放。on（release）{（）（20）}
简述课程的四种有代表性的定义
试论会议的决策功能。
培养学生卫生习惯具体包括（）。
A:清洁卫生习惯
B:饮食卫生习惯
C:生活卫生习惯
D:运动锻炼的卫生习惯
E:用眼卫生习惯
F:青春期卫生习惯
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