出自:国家开放大学《现代教育技术》

教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术（）的总和，它分为物化形态和智能形态两大类。
下列四种关于课本的优点的说法中，有错误的是（）。
A:课本可以提供稳定的信息并可靠地传递给读者，但是不容易进行检验、评定和修改
B:课本包含有相对持久的信息.不像影视或播音之类的媒体，信息呈示较为短暂
C:使用课本不需要特殊的环境，其便携、使用简单的特点可使学生随时随地很容易地使用它，只要有阅读条件就可以使用，而不限于专门的时间和场合
D:课本给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任何一点上开始，它能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，因此允许学生自己控制信息呈示的速度
电视系统的通常由（）、（）、（）等三部分组成。
传统的教学设计与信息化教学设计的区别在于（）.
A:现代信息技术对教学领域的介入
B:信息技术是教学的媒体
C:信息技术是学生的认知工具
试述教学设计的一般模式。
图片的数字化有两种方法，空间离散和形状（轮廓）抽象，分别生成位图图像和（）。
A:空间图形
B:矢量图形
C:位图图形
D:两维图形
教学评价中常用的数据处理软件有（），（）。
目前多媒体教室中价格最贵的设备是（）。
行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚。
网上教育资源的特点是：多样性、便捷性、（）、时效性、（）、（）。
教学设计成果评价的核心内容是（）。
教育传播的“5W”模式的提出者是（）
A:拉斯韦尔
B:香农—韦弗
C:贝罗
（）是利用颜料、染料的吸色性质来实现的，通常选择黄、晶、青三种颜色为三基色。
A:生理混色法
B:空间混色法
C:相减混色法
D:时间混色法
信息资源的查询方法主要有：基于目录的信息查询、基于（）的信息查询。
列举出你所知道的图片、动画、视频的扩展名。
了解学习者的一般特征信息的主要途经有访谈、观察、（）和文献调研。
微格教学的实施首先是（）。
简述学习准备。
在戴尔的“经验之塔”理论中，戴尔将各种经验按抽象程度分为做的经验、观察的经验和（）的经验三大类共10个层次。
下述关于有线电视的陈述中，存在问题的是（）。
A:有线电视是由电缆、电视发射塔和相关设备组成的，通过空间和电缆相接结合的方式传输电视节目的电视系统，故也称闭路电视或电缆电视
B:有线电视适用于地区、城市的有线电视网，或是学校、机关或厂矿的内部电视系统网
C:有线电视可以用于激光视盘的播放、录像重放、现场直播和转发各种电视节目
D:有线电视通过电缆传输电视节目构成电视系统，一般城市中的有线电视都是这种电缆电视的实例
下列哪个不是INTERNET上的安全标准（）。
A:S-HTTP
B:SSL
C:HTML
D:SEL
谈谈技术决定论在教育技术领域的影响。
关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（） 
A:信息技术能解决教学中的所有问题。
B:根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用。
C:教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好。
简述现代投影器的种类和选择。
电视中伴音信号的高频调制方法采用（）。
在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。
利用多媒体综合教室，教师可以利用多种媒体辅助其教学活动，通过多种媒体的组合使用和网络信息资源的获取，使教学过程得以优化，突出教学中的重点、难点，提高教学质量和效率。
简述视觉图像的构图。
教育设施设备验收的主要内容是（）。
A:清点数量、检查外观、检查功能和品质性能、检查发票
B:清点数量和检查外观、检查功能和品质性能、检查验收报告
C:清点数量、检查外观、检查验收报告、检查发票
D:检查验收报告、清点数量、检查外观、检查发票
从计算机应用的功能看，计算机在教育领域的应用方式包括（）。
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