出自:00464《中外教育简史》

蒙台梭利的儿童发展观偏重了（）。
A:环境影响
B:教师影响
C:学校影响
D:内在生命力
日本明治维新过程中，提出的改革目标是（）
A:“富国强兵”
B:“殖产兴业”
C:文明开化
D:求知世界
E:破除陋习
17世纪世界教育史上起着承前启后、继往开来的巨大作用的教育家是（）。
“捐监”创行于（）
A:宋代
B:唐代
C:元代
D:明代
以下诸子中，最早创办私学的是（）
A:孔子
B:孟子
C:荀子
D:墨子
强调进行智育必须依据从已知到未知，从具体到抽象两个原则的教育家是（）。
下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？（）
A:国子学
B:觉罗学
C:八旗官学
D:俄罗斯馆
被称为是东汉杰出的唯物主义思想家和教育家的人是（）
A:董仲舒
B:王充
C:扬雄
D:公孙弘
首创“幼儿园”名称，被认为是近代学前教育理论的奠基者的教育家是（）。
A:洛克
B:裴斯泰洛齐
C:福禄培尔
D:赫尔巴特
中世纪大学的教学语言是（）
A:法语
B:英语
C:希腊语
D:拉丁语
提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是（）。
A:凯兴斯坦纳
B:蒙台梭利
C:杜威
D:马卡连柯
在中国历史上，地方官员只设州学和县学两级的是（）
A:南北朝
B:隋朝
C:唐朝
D:宋朝
清朝第一位出访欧洲的官员是（）
A:李鸿章
B:曾国藩
C:张之洞
D:斌椿
日本近代最具代表性的教育家是（）。
修道院学校在lO世纪分为两部分是指（）
A:主学
B:内学
C:副学
D:外学
E:中学
西欧中世纪的“骑士教育”
夸美纽斯是十七世纪（）著名的教育家。
A:荷兰
B:捷克
C:俄国
D:美国
西塞罗“人道”教育主张的三方面条件包括（）
A:必须充分发挥人之所以为人的特点
B:必须充分发挥道之所以为道的特点
C:以同情、仁义、礼让等规范，处理人与人之间的关系
D:只有具有文化修养的人才能称作人，只有他们才能尽人之所以为人之道
E:人道教育就是为人要讲道理，明方向
亚里士多德提出和谐教育的理论基础是（）
A:心理学
B:逻辑学
C:灵魂说
D:哲学
“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？（）
A:元代
B:宋代
C:唐代
D:明代
法国在1763年出版的《国家教育论》的作者是（）。
A:拉夏洛泰
B:伏尔泰
C:爱尔维修
D:狄德罗
简述意大利“快乐之家”的特点。
法国大革命时期提出的有代表性的资产阶级教育改革计划有（）。
A:康多塞计划
B:库新计划
C:拉瓦锡计划
D:雷佩尔提计划
E:拉夏洛泰计划
汉代太学的正式教师称为（）。
学生毕业后主要接受双元制职业教育，成为技术工人的主要是（）。
A:普通中学
B:实科中学
C:文理中学
D:综合中学
1872年，开办俄国第一所女子高等学校的地点是（）
A:莫斯科
B:彼得堡
C:斯大林格勒
D:巴库
法国《高等教育方向指导法案》
英国在1902年颁布的教育法案即（）
A:费舍法案
B:斯宾斯法案
C:巴尔福法案
D:巴特勒法案
“苏格拉底法”的创制者是（）
A:苏格拉底
B:亚里士多德
C:柏拉图
D:爱斯库罗斯
裴斯泰洛齐关于和谐教育的内容的三个主要方面包括（）
A:德育
B:智育
C:体育和劳动教育
D:美育
E:技能教育
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