出自:教育学

校长负责制的核心是什么？
简述幼儿加减运算能力发展的过程和特点。
评审科研成果质量的最重要的原则是看（）
A:成果有无创新
B:选题大小
C:成果所属学科
D:成果的推广应用
计算机帮助教授教化不然则对教授教化方法与教授教化手段的改变，并且改变了教授教化内容和教授教化构造。
新时期教师职业专业化体现在（）。
A:专业精神
B:专业知识
C:专业能力
D:专业智慧
信息技术丰富了教学评价的方式，下列关于电子档案袋的说法，不正确的一项是（）。
A:电子档案袋评价在一些西方国家教育实践中的应用已经比较成熟，在国内，也被称为电子学档、电子作品集等
B:电子档案袋是与学习者有关的数字化资料的集合，包括各种作业、教案、学习心得、反思日记、论文等
C:电子档案袋的建立过程体现了收集、选择和反思的过程
D:电子档案袋是基于过程评价的一种手段，是以数字化的形式记录的学生学习档案
简述学校危机的预防。
简述幼儿园环境创设的发展趋势。
在学生品德形成的过程中具有基础、定向的作用的是（）
A:家庭教育
B:学校环境
C:学校教育
D:社会环境
玩具的教育性一方面取决于玩具本身另一方面取决于（）
A:儿童的身心发展水平
B:是否经济适用
C:是否具有多样化和新颖性
D:是否符合卫生安全要求
两种或两种以上学科在一些主题或观点上相互联系起来，但有维持各学科原有的独立状态的课程是（）
A:融合课程
B:广域课程
C:合科课程
D:相关课程
课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或学生演示的行为，这样定义的本质，是认为（）。
A:课程即预期的学习结果
B:课程即社会文化的再生产
C:课程即社会改造
D:课程即学习经验
师生关系有必要从“功能性”关系深入到“存在性”关系。
不属于幼儿园生活活动的类型的一项是（）
A:游戏
B:睡眠
C:进餐
D:盥洗
我国教育目的的基本特征是什么？
教育信息不仅要真实、客观，而且在收集、处理、传递、贮存时必须及时，这体现了教育信息的（）
A:广泛性
B:时效性
C:连续性
D:服务性
简述学科中心课程论。
以下不属于新颖性判定原则的是（）。
A:相同排斥原则
B:单独对比原则
C:新用途原则
D:需求性原则
习俗性德育的特点？
围度测量误差不得超过（）cm。
建国后我国中小学第一个领导体制是（）
A:校务委员会制
B:党支部领导下的校长负责制
C:校长责任制
D:革命委员会制
梁启超先生说：“无论教人或教自己，非把（）问题解决，教育问题没有法子进行。
德育对社会生产的直接作用，是指德育通过自身的活动可以为人们参加社会生产奠定良好的认识基础，开发人们从事社会生产的精神资源，增强他们参加社会生产的精神动力，使他们能以良好的精神状态参与社会生产，从而提高社会生产的效率和效益。
美国小举校长是学校的行政首长，向学监负责、执行学区理事会（）的有关决议及管理学校日常行政事务。
一位老师在记录一个孩子上课时间每15分钟是否有扰乱课堂的行为，这位老师让定时器每15分钟响一次。当扰乱行为出现时，老师在数据单相应的地方做一记录。当一个间隔上已经做子记录后，老师就不用观察这个孩子或记录他的行为了，直到下一个间隔开始。这是以下哪一种记录方法。（）
A: 成果记录
B: 间隔记录
C: 连续记录
D: 时间样本记录
简述有效教学设计的概念及分类。
（）不属于图像文件格式。
A:BMP格式
B:SWF格式
C:GIF格式
D:PNG格式
（）既是教育行政组织机构改革的基本原则也是教育行政组织机构改革的终极目标。
A:精简
B:效能
C:统一
D:灵活
简述幼儿艺术教育的目标、内容和要求。
简述学制确立的依据
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