出自:教育学

简述教师在理性的教化及教学的合理化过程中,应该怎样做才能担负起理性教化的重要责任。
火场中逃生时不正确的方法是()
A:在平房内关闭门窗,隔断火路,等待救援
B:使用电梯快速脱离火场
C:利用绳索等,顺绳索滑落到地面
D:必须跳楼时要尽量缩小高度,做到双脚先落地
公交车上可以熟睡,有很多人在不会丢东西
网络课程能够支持()。
A:呈现教学内容
B:在线测试
C:论坛
D:在线答疑
学校的资料、档案保管制度分成哪几类?
秘书的基本素质是()
A:文字功底
B:政治素质
C:个人修养
D:文化功底
小王同学解决了一道数学难题,感到喜悦与宽慰。这是()
A:理智感
B:美感
C:道德感
D:成就感
课程改革的背景下,如何贯彻和执行我国现行的教育方针?
简述课件设计的基本流程。
根据监控的主体与对象是否同一,可将监控划分为()
A:外部监控
B:教师监控
C:自我监控
D:同学监控
教育行政学
在学业评价中的英国初等学校学生的课程作业有哪些类型?
学校实行“年级组办公”,必然会影响教学管理从而影响教学质量。
“中水”是什么水?
教育评价的目的是什么?
对小班幼儿的评价不应过分注意()。
A:游戏技能
B:输赢
C:快乐
D:行为
简述幼儿入园不适应的原因。
怎样有效开发综合课程?
分析《沪分处为调查日推行军用票情形复四联总处代电》所反映的民国时期电码代日制度的原理、发展阶段和意义。
幼儿园管理活动主要涉及()这几类关系。
A:幼教机构与社会
B:工作与工作之间
C:物与物之间
D:人与人之间
E:资源的投入与工作效果
在处理突发事件中,秘书最重要的工作是()
A:认真接待新闻采访人员
B:坚守岗位认真做好值班工作
C:立即到事发现场调查研究
D:以最快速度将事件情况报送上级
1岁左右婴儿的家庭教育要点包括()
A:语言能力的培养
B:运动能力的培养
C:认知能力的培养
D:安全问题的关注
下列有关教学交流的说法错误的是()
A:课堂上,王老师将阿Q正传的视频展示给学生,并提问让学生回答:拿来主义和阿Q正传有何异同,这个过程属于典型教学交流的师生互动的场景
B:课堂上,张同学不认真听讲,而且还在不断影响周围同学,王老师走到他附近,轻轻的敲了敲他的桌子,这不属于教学交流,因为没有发生语言上的交互
C:教研活动中有其他教师来听课、评课,这个过程属于师师交流
D:王老师将学生分成小组,组织小组讨论鲁迅写拿来主义的目的和寓意,这个过程是教学交流中的生生互动
以下容易发生抢劫案件的有()
A:路过地下通道和过街天桥接打手机
B:有陌生人主动凑近和自己搭话立即避开
C:乘坐没有牌照的长途客车、出租车、摩的等交通工具
D:夜间外出佩戴很多首饰
在我国担任教师职位的任职条件有哪些?
学派讲会

杨修被杀 
杨修,三国时魏军行军主簿,才华横溢,文思敏捷,却一直不被曹操所喜欢。《三国演义》中记载了这样几件事: 
曹操去一座新建的花园,兴致所至,在园门上写出下一个“活”字,众人不知其意。唯杨修说:“门内写活,乃阔写也,丞相是嫌门阔了。”曹操听后,口虽称道,但“心甚忌之”。 
一次,塞北有人送来一盒食品。曹操在盒上写了“一盒酥”三个字,杨修未经曹操同意,就自作主张“取匙与众人分食”。事后曹操问及此事,杨修说:丞相已写明一人一口酥(合字可拆写为人、一、口三个字)。曹操听后“虽喜笑而心恶之”。 
又有一次,曹操测试曹丕和曹植的才能,本来没有杨修的事,杨修却几次为曹植出谋划策。曹操认为杨修有意与曹植一起欺骗自己,于是便起了杀杨修之心。 
最后一次是曹操兵退斜谷,前有马超,后有蜀兵。曹操即惧怕马超的拦截,又恐蜀兵讥嘲,于是传出口令“鸡肋”。杨修不问究竟,就命军士收拾行囊,准备回返。杨修认为“鸡肋”,即“食之无肉,弃之有味”之物。曹操这一次下了决心,以惑乱军心的罪名,将杨修杀了。 
杨修虽有才华却很短命,死时年仅44岁。



第1题,共1个问题
(简答题)阅读案例,联系秘书的职业道德规范的理论分析杨修被杀的原因。
教师如何从信息时代教育特征及人才需求的实际出发,完成现代教师的角色转变?
上课刚开始时,为很好的导入“圣诞节”这个主题,激发学生联想原有的知识经验,你认为下列哪种导入形式最恰当()。
A:提问几个同学,让他们say something about Christmas Day
B:给学生展示圣诞节的图片,让学生在小组内就圣诞节这一主题自由讨论
C:教师向学生展示一些圣诞节的图片,并向学生描述圣诞节,学生跟着教师的描述展开联想
D:教师向学生展示几幅关于圣诞节的图片,提问一系列逐步深化的问题,引导学生进行讨论
秘书不准向客人索要礼品,如对方主动赠送,应婉言谢绝,无法谢绝的()。
A:要以接收
B:收下上缴
C:要及时汇报
D:先收下,后退回