出自:教师招聘考试（教育理论综合）

著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）
A:民主管理
B:目标管理
C:平行管理
D:常规管理
某些初中生为了实现既定目标，能够克服困难，百折不饶，这体现了意志的哪些品质？（）
A:坚韧性
B:自制力
C:果断性
D:自觉性
义务教育教学计划的强制性表现在（）
A:体现了《中华人民共和国义务教育法》的基本精神
B:适应社会发展的要求
C:适用范围比较广
D:充分保证学生各方面的全面发展
个体身心发展中起主导作用的是（）
A:遗传
B:学校教育
C:环境
D:家庭教育
在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。
A:以教师为主，家长为辅
B:家长与教师是平等的教育主体
C:以教育能力较强的一方为主
D:在学校以教师为主，在家以家长为主
教育政策法规
以下有关研究性学习的描述不正确的是（）
A:学生是研究性学习的主体
B:广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习
C:教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
D:研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
在课堂教学中，设疑导入比直接导入好。
学校教育在人的身心发展中的特殊作用？
人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的（）。
A:选择性
B:整体性
C:理解性
D:恒常性
“课程”一词在我国始见于（）
A:唐宋时期
B:春秋时期
C:明清时期
D:元朝时期
义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到国家对（）的基本要求，着眼于培养学生（）的愿望和能力。
高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）
A:初始阶段
B:中间阶段
C:结束阶段
D:全过程
学校中教师的权利包括（）。
A:教育教学
B:获取报酬
C:爱护学生
D:参与教育管理
县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对（）的适龄儿童、少年实施义务教育。
A:视力残疾
B:肢体残疾
C: 听力语言残疾
D: 智力残疾
编写教案的依据是（）。
A:教学目的
B:教材
C:课程标准
D:学生情况
教师不应该把布置额外作业作为惩罚。
知识的保持是通过什么来实现的？（）
A:复述
B:记忆
C:练习
D:反馈
行为主义学习理论的主要代表人物是（）
A:弗洛伊德
B:班杜拉
C:马斯洛
（）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
A:初中
B:普通学校
C:小学
意志最重要的特征是（）
A:有确定的目的
B:克服内部和外部的困难
C:坚韧
D:随意动作
班主任对学生的生活指导主要有哪些方面？
王海现在是某县城高中一年级的学生。因学习成绩优异，连续两次跳级，比一般学生提前两年毕业，拿到了初中毕业证。今年年初，其父母因意外交通事故被撞成重伤，需要在家长期休养。其弟尚年幼，无人照顾，责任田也无人耕种，且家中经济比较拮据。因此，父母做出决定，暂不让王海继续上高中，让他留在家中照頋父母和弟弟，并耕种责任田。等家境好转后，再继续上学。学校见其成绩优异，执意不肯让其弃学回家，对其父母声称：王海虽拿到初中毕业证，但只接受了7年义务教育，未达到国家法定的9年义务教育的要求，如果让其中断学习，就违反了义务教育法，学校担不起这个责任。因此，学校要求其父母克服暂时困难，继续让王海上学。 请问：学校的做法是否合法？请说明理由。
美国的教育努力培养民主社会中确能适应生活需要的理想公民，而英国教育着重培养品行，以养成绅士风范，这说明文化影响着（）。
A:教育模式
B:教育目的
C:教育内容
D:教育手段
以下不是说明高校教师职业道德要求教师要做大学生的良师益友的是（）
A:师生诗酒相从
B:绅士是教师用烟斗熏出来的
C:高山流水
D:伯牙绝弦
试论教育与生产力的关系。
县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A:违纪
B:违法
C:严重不良行为
专家型教育与新教师的区别是什么？
为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）。
A:演示要和语言讲解结合
B:演示要适度
C:演示要选择最刺激的素材
D:演示要适时
班级里的小集团属于（）
A:松散群体
B:联合群体
C:正式群体
D:非正式群体
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