出自:小学教师资格证

根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（）
A:自我实现的需要
B:自尊的需要
C:认知的需要
D:审美的需要
班级建设的起始阶段重点在（）。
A:建立规章制度
B:培养班干部
C:思想教育
D:班级文化
刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（）。
A:关注生存阶段
B:关注情境阶段
C:关注学生阶段
D:关注自身阶段
一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。
A:流通性
B:变通性
C:指向性
D:独创性
《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（　）周岁的公民。
A:14
B:16
C:18
D:15
新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。
愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。
一个书包的价格是46.5元，买2个是（）元。
A:93
B:9.3
C:99.3
3.54+4.46=（）。
A:7
B:8
C:9
0.8095精确到千分位是（）。
A:0.809
B:0.81
C:0.810
在心理测验中，智力测验属于（）。
A:认知测验
B:人格测验
C:兴趣测验
D:成就测验
德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。
A:各科教学
B:班主任工作
C:说服
D:榜样
E:劳动
在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。
A:操作教学媒体
B:书面表达
C:体态表达
D:口语表达
在学习《圆明园的毁灭》这篇课文时，李老师带领全班同学来到了圆明园，在这里老师描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象.告诉大家勿忘国耻。该老师采用的教学方法是（）
A:读书指导法
B:参观法
C:情景教学法
D:欣赏教学法
心理学诞生的标志
小学生在课外开展的环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等属于（）。
A:学科活动
B:科技活动
C:社会活动
D:技能活动
1972年，埃德加·富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
A:《学会关心》
B:《学会做事》
C:《学会生存》
D:《教育：财富蕴藏其中》
以下对班主任的表述正确的是（　）
A:所有任课教师都可以当
B:所有任课教师都必须当
C:学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当
D:学校选聘的专职人员可以当
敬畏自然严春友人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前．人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 看着人类这种狂妄的表现．大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类就沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待鹪鹩一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本：可是，殊不知对于后人而言我们也是古人．一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们，也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史．一代一代地纠正着前人的错误。于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么．我们有什么理由和资格嘲笑古人。在大自然面前卖弄小聪明呢？ 在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。因为，我们的太阳系只有四十多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物；而宇宙至少已有二百亿年的历史了。可以推想，在那些比我们更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧是我们所无法比拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中的那些伟大人物．在他们看来也不过尔尔。 这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。 即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命．只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。因此，人类并不孤独．在宇宙中处处是我们的弟兄。 “人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。”其中，“我们的弟兄”指什么？为什么称之为“弟兄”？
老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（）
A:社会性评价
B:象征性评价
C:客观性评价
D:形成性评价
被除数扩大100倍，商是325.6。那么原来的商是（）。
A:3.256
B:32560
C:32.56
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
A:课程标准
B:课程计划
C:教科书
D:课本
1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。
A:4年
B:6年
C:5年
D:9年
0.25³44=（）。
A:0.25³4³11
B:0.25³4³40
C:0.25³4+40
下列属于个别测验的是（）。
A:陆军甲种和乙种测验
B:韦克斯勒智力量表
C:比纳―西蒙量表
D:成就测验
进退维谷，这是（）冲突。
A:双避
B:趋避
C:双趋
D:多重趋避
一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，还集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。

第1题，共1个问题
(简答题)指出上面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并作简要解释。
按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（）。
A:前摄抑制
B:倒摄抑制
C:前摄抑制和倒摄抑制
D:自然消退
1千克沙子的重量（）1000克棉花的重量。
A:＞
B:＜
C:＝
圆柱体的体积一定，圆柱体的高和（）成反比例
A:底面周长
B:底面面积
C:底面半径
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