出自:精神病学高级职称

幻觉的定义为（）
A:对客观事物的错误感受
B:对客观事物的胡思乱想
C:缺乏相应客观刺激时的知觉体验
D:对客观刺激的感觉体验
E:缺乏客观刺激时的思维过程
人格障碍与人格改变没有区别。（　）
关于妄想性障碍，以下说法错误的是（）
A:妄想常具有系统化的倾向
B:可伴有短暂幻觉
C:慢性病程
D:往往出现人格衰退
E:有一定的工作和社会适应能力
关于医患交往，正确的是（　）
A:辅助语言是一个容易的提供病人信息的方式
B:持续的目光接触往往是听者情绪反应强烈的表现
C:由于面部表情是动态的，所以它不是信息来源的重要渠道
D:医务人员和患者交谈，应保持固定的距离
E:即使是亲密友好的会见，也不要有身体上的接触
压力会造成儿茶酚胺和皮质类脂醇的增加，会降低个人的免疫能力。
精神病学的生理基础是（）
A:社会学
B:神经科学
C:心理学
D:人类学
E:人文科学
根据我国的社会文化特点和传统，某些精神障碍暂不纳入CCMD-3（　）
（）者喜欢过高地估计自己.
A:自傲
B:自知
C:自卑
D:自乐
医生与一手术前病人交谈，要给其充分的机会展示其内心世界，最好说（　）
A:你不用害怕
B:要坚强
C:你担心什么
D:这没什么问题
E:你能行
不遵医嘱的病人常见于（　）
A:急症病人
B:住院病人
C:慢性病人
D:危重病人
E:器质性疾病病人
以下说法错误的是（）
A:精神症状是异常的精神活动
B:异常的精神活动不都是精神症状
C:精神症状并不是随时随地表现出来的
D:不能因为一次检查阴性而否定其存在，也不能因为一次阳性就定为精神病
E:精神活动异常就是精神病
关于广泛性焦虑障碍药物治疗一般不包括（）
A:SNRIs
B:心境稳定剂
C:5-HT1A受体的部分激动剂
D:SSRIs
E:苯二氮卓类药物
女，32岁。近1年来每至人多的地方即出现心慌，胸闷、紧张、多汗、烦躁不安，严重时甚至有濒死感，此患者最可能的诊断是（）
A:社交焦虑症
B:恐惧症
C:广泛性焦虑障碍
D:惊恐发作
E:躯体形式障碍
老年痴呆的后期主要表现是（）
A:生活不能自理
B:智能全面减退
C:远记忆力障碍
D:妄想
E:幻觉
下列哪类或哪些人不适宜使用信件咨询（　）
A:外地要求心理咨询者
B:出于暂时保密需要的本地要求咨询者
C:“羞于启齿”而又要求进行性心理咨询者
D:急性情绪危象企图自杀的人
E:无法亲自心理咨询的人
感知的定义为（　）
A:缺乏相应的客观刺激时的知觉体验
B:客观刺激作用于感觉器官而被意识到的过程
C:对客观事物的错误感受
D:客观刺激作用于大脑的过程
E:对客观事物个别属性的反映
（）就是人与人的交流和往来。
下列有效运用惩罚的原则正确的是（　）
A:不必立即惩罚
B:不必根据“罪情”论处
C:惩罚以后可给奖励
D:至少要求有一个相容的逃避反应
E:避免惩罚不足
人际交往的先决条件为（）、避免错误印象、克服害羞。
抗精神病药使用期间出现的急性肌张力障碍表现为（）
A:斜颈和眼上翻
B:反复走动或原地踏步
C:面具脸和震颤
D:口舌颊三联征
E:四肢抽搐
患者女，72岁，退休前为银行职员，高中文化，2年前开始记忆力下降。针对痴呆患者的精神行为症状，可选择的非典型抗精神病药包括（提示：患者出现明显的幻觉、妄想、吵闹、攻击等精神症状。）（）
A:氯丙嗪
B:氯氮平
C:氟哌啶醇
D:奋乃静
E:利培酮
F:奥氮平
G:喹硫平
H:舒必利
未纳入CCMD-3的精神障碍有（）
A:性欲亢进
B:边缘性人格障碍
C:童年性身份障碍
D:出于心理原因渲染躯体症状
E:同胞竞争障碍
心理卫生是指心理卫生学、心理卫生工作和心理健康状态。（　）
关于病理性赘述的说法，正确的是（　）
A:联想松弛，内容散漫，缺乏主题
B:枝节联想过多，停滞不前，过分详尽描述细节问题
C:常见于老年性精神障碍
D:常见于抑郁症
E:常见于癫痫性精神障碍
平素我们所说的智力指的是（）
A:特殊能力
B:一般能力
C:观察力
D:创造力
E:抽象概括力
关于电痉挛治疗前的准备不正确的是（）
A:治疗前患者禁食
B:进行全面躯体检查以及必要的实验室检查，特别是神经系统检查
C:严重营养不良的老年患者首先应当经过一段时间的补液和营养，必要时鼻饲
D:用单胺氧化酶抑制剂的患者，通常应停药10～14d再给予电痉挛治疗
E:用锂盐的患者，通常应停药10～14d再给予电痉挛治疗
精神病人约束、隔离时，需要注意的问题是（）
A:有合格医务人员的书面医嘱
B:约束应当有时间限制
C:应定期检查患者的病情状况
D:记录病人的情况，以防意外
E:必要时应及时解除约束或隔离
DSM系统弃用“器质性精神障碍”术语，是从哪一版本开始的（　）
A:DSM-Ⅰ
B:DSM-Ⅱ
C:DSM-Ⅲ
D:DSM-Ⅳ
E:DSM-Ⅲ-R
按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（　）
A:强化和消退
B:强化和奖励
C:消退和泛化
D:分化和泛化
E:惩罚和泛化
下列何者不是影响健康心理学发展趋势的关键？（）
A:关注终生的健康与疾病
B:健康保险的规划
C:面对疾病型态的改变
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