出自:速录师

在中级速度训练阶段，熟文章的训练目标是（）字/分。
非语音信息的概念及种类
手写体文稿包括各式各样的（）等。
A:广告
B:影视
C:投影
D:手稿
音节特定码是为某些音节而特别编定的（）。
A:音节码
B:编码
C:声码
D:韵码
电子邮件的发信人地址可以保存在电子信箱中，以方便以后通信。
速录师在速录的同时，对已经速录的内容进行（），需要有很高的录入速度、敏捷的反应能力、娴熟的操作技巧。
A:认真整理
B:校对整理
C:存盘处理
D:翻译整理
在上网服务场所（网吧），通常是将所有计算机先连接成一个局域网，再用速录机共同接入互联网。
（）并列地联合在一起，彼此没有修饰和被修饰的关系，构成联合词组。
A:不同的字
B:词和词
C:相同的字
D:数字与数字
“％”（百分号）的编码为“B：XN”（亚伟速录）
拆打即将两个字分别（）左右手均可。
A:捆绑
B:自定义
C:造词
D:单打
三音及以上的词语，基本上可以根据需要向个人词库中（）
A:不断删除
B:进行拷贝
C:反复粘贴
D:任意造词
标点符号的速录编码充分利用了速录键盘的对称性，把一些相互关联的标点符号设计成同样的速录编码，仅仅用（）进行区分。
A:大小写
B:上下位置
C:左右手
D:不同手指
（）后，从该词开始，其后面的所有同音词都自动修改成新词。
A:动态造词
B:开始录入
C:结束录入
D:动态选择
速录师在速录的同时，对已经速录的内容进行校对整理，需要有很高的录入速度、敏捷的（）、娴熟的操作技巧。
A:反映能力
B:反馈能力
C:返回能力
D:反应能力
不属于传统文字学对字形结构分析的一项是（）
A:笔画
B:笔顺
C:偏旁
D:部件
音节“qi”可以由“（）”两个特定码。
A:期和七
B:其和七
C:七和期
D:其和期
对速录系统的外挂功能下面哪一句的描述是不正确的（）
A:外挂功能不可以两个人同时使用，否则会互相干扰
B:外挂功能可以进行同音字词的校对，可以造词和自定义
C:外挂功能对于上屏的字不可以用左手的W键来删除倒数第二个字
D:外挂功能不产生中间文件等备份
个人词库内允许（）个字以内的任何词语被添加为新词。
A:7-30
B:7
C:6
D:30
速度提高的过程，就是死记硬背的过程。
顿号的速录编码是“ZG”，用（）击打。
A:双手
B:右手
C:左右手
D:左手
磁带保存要注意环境的（），避免高温、潮湿，而且要应远离各种磁场。
A:温度
B:湿度
C:磁场
D:温、湿度
在中级速度训练阶段，必须还要对音节码等基本功（）。
A:进行强化
B:重新学习
C:进行巩固
D:逐渐生疏
对音节码的熟练，最终能达到（）的程度；对技巧的熟练，最终也能达到“（）”的程度。在这种情况下，反应时间为零，击键频率就取决于其他几种能力的发挥了。
A:滚瓜烂熟，条件成熟
B:瓜熟蒂落，条件反射
C:条件反射，神经过敏
D:条件反射，先知先觉
在“造词”对话框中“加入”按钮的作用是：按所输入的文字，在个人词库中（）这个词语。
A:删除
B:选择
C:加入
D:查找
速录工作的各个环节都要求（）反映客观实际，从客观存在的事实出发。
A:准确如实
B:弄虚作假
C:隐瞒情况
D:添枝加叶
速录师在会议记录过程中，要能够正确采集非语音信息中的语义，必须要随时注意演讲者的表情、动作、手势甚至眼神等等细微的信息。
高级速度训练的口语训练。这是模拟实际速录工作的一种训练，是对速录能力的综合检验，既需要速度，又需要准确，还需要进行（）。
A:排版和打印
B:校对和上网
C:必要的整理
D:录音整理
常规加密的方法通常是设定密码，只要别人不知道密码，就无法得到文本的内容。
速录师要尽量与会议举办者沟通、协商，把速录席安排在演讲者的身边
剪切文字块使用功能键：（），右手连续按K剪，代表块剪（切）。
A:XEO：XBG、XBU
B:XEO：XBG、ZAN
C:XEO：XBG、GINA
D:XEO：XBG、UEO
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