出自:国家开放大学《公共政策概论》

效率收益净值
在新时期、新形势下，公共政策主体必须转变公共政策理念。这些理念包括（）
A:视政策对象——公众为伙伴而不是对立者
B:公共政策的出发点应是解决公共问题、保证公共利益的最大化
C:支持、鼓励准政策主体的发展
D:要具有前瞻性，注重“预防”而非“治疗”，重点掌握政策主动权
政策评估是对政策（）所做的判断 。
政策执行者根据政策内容和局部利益对政策进行取舍，有利就执行，无利的不执行，这属于执行政策的（）
A:滞后
B:结构
C:抵触
D:折扣
举例说明简单矩阵思维法。
公共利益是个人与（）所共享的资源与条件。
A:集体
B:社会
C:国家
D:其他社会成员
现代意义上的公共政策评价兴起于20世纪六七十年代的美国，概括起来看，它的产生与发展可以归结于哪些因素？
公共政策的基本特征包括整体性、超前性、层次性、多样性、合法性，不包括有效性、对称性。
在任何决策过程中，（）因素和超理性因素总是混合在一起的。
如何全面地认识公共问题？
对目标群体边界的确定和研究需要注意哪些问题？
论述我国公共政策评价存在问题及推进评价的途径。
决策方案应该包括哪些内容？
公共权力机关针对特定的政策问题，依据一定的程序和原则确定政策目标、设计政策方案并进行优选抉择的过程是（）
A:政策评估
B:政策执行
C:政策方案规划
D:政策终止
公共政策的功能
纵向层次维度和横向性质维度是认识公共问题的两个维度。
系统理论认为政策执行是一个政治上讨价还价的过程。
试分析我国公共政策评价目前存在的问题。
公共政策主体引导公众观念行为能力的强弱，在很大程度上取决于政策主体（）
A:自身观念的影响程度
B:自身观念的模范程度
C:行为的规范程度
D:行为的模范程度
公共政策主体是指参与、影响公共政策全过程，对公共政策有直接或者间接的决定作用的组织，不涉及个人。
简述公共政策主体体系。
扁平式组织削减了内部层级，强调信息共享，重视横向联系与协作，重视权力分散、自我管理和民主管理，强调人力资源开发。扁平的学习型组织是公共组织的变革趋势。
混合型工具
系统理论
人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（）
A:响应
B:深入
C:反映
D:内化
政府机构为了满足自身生存与发展的需要，为了完成行政管理任务，实现行政目标所需要的各类资源和条件的总称为（）
A:正常利益
B:超常利益
C:失常利益
D:合理利益
人们把对政策接受的反应，分为三个不同层次：（）、认同与内化。
A:服从
B:拥护
C:赞同
D:质疑
（）是一种专家会议法，可用来产生有助于查明问题和使之概念化的思想、目标和策略。
A:头脑风暴法
B:顺序决策思维
C:德尔菲法
D:完全理性思维
简述公共政策分析要素的基本特征。
系统方法应用于公共政策领域内应遵循哪些原则？
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