出自:高校教师岗前培训考试

通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是（）
A: 模仿学习
B: 观察学习
C: 发现学习
D: 强化学习
高等教育过程中的研究活动，即（）的功能衍生出高等学校发展科学的职能。
A:创造或创新知识
B:传递文化
C:继承文化
D:保存文化
既是维护学术自由的手段，又是确保大学独立性的根本保障的是（）。
A:大学自由
B:大学自治
C:教授治校
D:去行政化
我们所进行的社会主义道德教育首先要遵守的原则是（）
A:集体主义原则
B:社会主义原则
C:人道主义原则
D:社会主义道德原则
板书的内容越多越好。
教师在教学活动中的职能体现为指导和（）。
A:教育
B:控制
C:管理
D:调节
道德原则和规范是普遍存在于（）。
A:文明社会
B:资本主义社会
C:人类社会
D:社会主义社会
作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和（）。
A:实用性原则
B:目的性原则
C:综合性原则
D:理论联系实际原则
根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校接受外国留学生，应当由（）审批。
A:教育部
B:国家留学基金委员会
C:省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门
D:高等学校上级教育行政部门
人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（）。
A:意识
B:理智
C:感觉
D:思维
认为心理学应研究人的行为而不是人的意识，强调环境的重要作用，用刺激—反应来解释行为的学派理论是（）
A:行为主义
B:精神分析主义
C:人本主义
D:认知心理学
我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。
A:合理分类和定位明确
B:适度综合化
C:特色化发展
D:以民办院校为主导
高校成为“社会的服务站”，体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。
考察行为善恶不需要注重效果。
结合实际谈谈我国研究生教育存在的问题。
长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？（）
A:生理性障碍
B:心理性障碍
C:存储性障碍
D:提取性障碍
构造主义心理学认为心理学的研究对象是（）。
A:意识结构
B:无意识
C:行为
D:自我实现
进行课程评价，首先要（）
A:确定评价主体
B:确定评价对象
C:制定评价过程
D:制定课程评价标准和方式
在中国历史上第一个办起“私学”的是（）
A:老子
B:墨子
C:孔子
D:管仲
“教师生涯发展模式”的提出者是（）
A:费斯勒
B:伯顿
C:卡茨
D:司德菲
从自然人转化为社会人的根本途径是（）。
A:经济
B:政治
C:教育
D:家庭
强调学习中对原理概括才能促进迁移的心理学家是（）。
A:桑代克
B:伍德沃斯
C:贾德
D:詹姆士
概念名称的学习属于（）
A:符号表征学习
B:概念表征学习
C:命题表征得学习
D:命题网络学习
建立和完善高校师德评价体系的目的是以（）为归旨。
A:可持续发展
B:主体性
C:以人为本
D:教师发展
高校教师的（）是指教师队伍内部毕业生来源情况的构成情况。
A:学历结构
B:职称结构
C:专业结构
D:学缘结构
从类型上看，问题解决策略主要有（）
A:直接策略
B:间接策略
C:算法策略
D:启发式策略
E:迂回策略
对教师道德评价的认识正确的是（）。 
A:教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
B:对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
C:历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
D:历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
市场经济的竞争性特点对学校的要求主要体现在学校必须要有（）。
A:强大的师资力量
B:特色优势的学科
C:科学的管理制度
D:雄厚的财力和物力
把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动的原则是（）。
A:社会效益、经济效益兼顾原则
B:点面结合、以点带面的原则
C:系统化、分层进行的原则
D:因地制宜、勤俭节约的原则
师德制度建设的内在机制包括（）。
A:导向机制
B:激励机制
C:监督机制
D:评价机制
E:奖惩机制
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