出自:育婴师

注意是婴幼儿探究世界的“窗口”。
疾病因素引起便秘原因：（）。
A:佝偻病引起腹肌张力增强
B:营养不良使肠蠕动亢进
C:肛裂或肛门周围炎症导致排便疼痛
D:腹腔肿瘤压迫肠腔让排便顺畅
以下不正确的说法是（）。
A:果汁是水果经过去掉残渣制作的
B:蔬菜不能代替水果
C:水果汁不能代替水果
D:加工过程会使水果的营养成分损失
婴幼儿膳食的注意事项有（）。
A:在饭前尽量不让婴幼儿吃零食
B:不宜吃汤泡饭
C:不要用水果代替蔬菜
D:膳食尽量清淡
E:食物不要过油、过生、过硬、过咸、过浓
婴儿社会适应能力产生的途经是（　）。
A:只和父母在一起 
B:只与家庭成员交往 
C:只与某个要好的小朋友在一起玩 
D:与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的（）。
A:寻找人的意识
B:模仿张口、闭口的动作
C:学习与人交往的最初形式
D:学习与他人一起玩耍
一个好动、睡眠少，哭吵多的婴幼儿的体力活动所（）要比一个多睡觉、安静的婴幼儿多。
A:体力活动
B:能量消耗
C:活泼好动
D:开朗大方
E:基础代谢
一个三个月的婴儿在吃奶时或吃奶后马上大便，这是因为（）。
A:婴儿吃的过多了
B:婴儿吃的奶温度不合适
C:婴儿胃肠道刺激反射的结果
D:婴儿大脑条件反射的结果
婴幼儿对水的需要比成人较不敏感，失水的后果也较成人严重。
除了大便次数，（）等，都可判别是否便秘。
A:大便质地的软硬
B:排便时用力程度
C:排便时疼痛与否
D:以上都是
对低等级育婴师进行带教培训的内容主要有（）等。
A:低等级育婴师的工作内容
B:低等级育婴师的专业知识技能要求
C:上门育儿与家长指导服务的礼仪和要求
D:与婴幼儿沟通的技巧
E:与家长沟通的艺术
环境育人原则中良好的物质环境是指（）。
A:为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围 
B:为婴儿提供最好最贵的玩具 
C:为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料 
D:父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响
让宝宝模仿涂鸦时，要从（）入手。
A:最简单的
B:最新奇的
C:最丰富的
D:最复杂的
婴幼儿洗澡水温应保持（）。
A:30～32℃
B:33～35℃
C:35～36℃
D:37～40℃
在职位扮演训练中，受训人员常扮演（）而进入模拟的工作环境，以获得更好的培训效果。
A:同事的角色
B:自己工作的角色
C:自己工作中所接触的对方的角色
D:朋友的角色
晨间检查时，育婴人员需要细心（）：精神状态、行动、面色、肤色、鼻腔、口腔、呼吸和有无皮疹，尽早发现异常情况，及时进行治疗。
A:观察
B:询问家长
C:询问医生
D:询问儿童
婴幼儿使用便器的训练不正确的选项是（）
A:6个月以后的婴儿开始练习坐盆
B:冬天，婴幼儿每次坐盆的时间一般5－10分钟
C:每天坚持让婴幼儿练习坐盆逐渐形成习惯
D:6-8个月婴儿要在固定地方的便盆中进行大小便
如果一味沉溺于甜味之中，儿童的味觉将发育不良，无法感受天然食物的清淡滋味，甚至影响到（）的发育。
A:大脑
B:呼吸系统
C:消化系统
D:体格
婴儿生长监测包括生长发育的知识，人体测量学常用参数,（　）。
A:生长发育监测方法 
B:营养曲线 
C:生活习惯 
D:心理变化
作为婴儿热能需求量的基础是（）
A:平均年龄的需求量
B:自身热能的消耗量
C:同年龄段的平均需求量
D:同年龄段的平均消耗量
（）是婴幼儿精细动作发展极为迅速的时期。
A:0－3岁
B:1－3岁
C:0－6岁
D:3－6岁
（）这一阶段婴儿起先是由大人握着手被动地指物、指卡片，逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片，“阅读”的行为便开始产生了。
A:0～6个月
B:7个月～1岁
C:3～9个月
D:4～8个月
培养婴儿良好的清洁卫生习惯的作用是（）。
A:提高机体防御功能力
B:提高婴儿的动作能力
C:提高婴儿的认知能力
D:提高婴儿的睡眠质量
（）不是在婴儿游戏的活动中获得的。
A:能操作各种材料，与各种物体和人相互作用
B:获得认识周围事物的机会
C:学习认识问题和解决问题的方法
D:掌握抽象逻辑思维的方法
婴儿房间铺装地毯（）。
A:易于清洗 
B:利于练习行走 
C:不利于练习行走 
D:会减少病源和过敏源
皮肤消毒时可以用浓度为（）的酒精、碘伏等。
A:70%
B:75%
C:95%
D:100%
0～3岁是学习语言的最佳时期，大脑皮层的（）特别敏感，容易对听到的语音进行记录和整理。
A:视觉区
B:听觉区
C:运动区
D:语言区
由于每个婴儿（）的不同，在进行预防接种后会出现轻重不同的反应。
A:反应
B:体质
C:身体
D:智力
育婴员新手培训内容包括（）
A:育婴员与宝宝沟通的技巧
B:育婴员演示操作玩具的方法
C:育婴员组织宝宝律动的方法
D:育婴员指导宝宝阅读的方法
让婴儿学会控制情绪的方法是（　）。
A:成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观 
B:婴儿犯错后长时间的批评他 
C:婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 
D:成人对婴儿的态度冷淡
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