出自:教育学

传染源有三类，具体指病人、（）、动物传染源。
简述学前儿童思维发展的一般趋势。
关于家庭教育，下面说法错误的是（）
A:儿童出生后的第一所学校可以说是家庭
B:儿童出生后的第一任教师是自己的父母
C:家庭教育在人的发展中起主导作用
D:从时间上看，家庭教育是开始最早持续最长的
认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是（）
A:刺激-反应的联结
B:表达意图或意义、受规则制约的符号系统
C:一种特殊的认知能力
D:儿童与语言交往环境相互作用的结果
简述心理发展的教育含义。
一切有过程的活动，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的。这是管理学家（）提出的。
A:彼得·德鲁克
B:施莱
C:孔茨
D:代明
中立地点谈判的好处有（）
A:便于查阅资料
B:便于化解敌意
C:便于保守秘密
D:减少人为干扰
E:避免发生冲突
简述有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力。
常用随机抽样方法主要有（）。
A:纯随机抽样
B:等距抽样
C:类型抽样
D:群体抽样
按促进幼儿发展的作用，可以把智力游戏分为：利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。（）
LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
简述影响家庭教育目的确定的影响因素。
新课程所倡导的核心教学理念是“以学生发展为本”。“以学生发展为本”要求教师在具体的课堂教学中，第一，要面向全体学生；第二，面向每个学生的全面发展；第三，面向全体学生，促进学生的发展的这种发展应该是具有学生自身特征的（）；第四，学生的发展还应当是在其原有基础上的一种可持续发展。
超常儿童的鉴别，在国内外一般是采用（）方法，并辅之以智力测验。
以下不属于国际著名的三大检索系统的是（）
A:SCI
B:EI
C:ISTP
D:SSCI
在小学语文教育发展史上，明确提出小语科的基本任务是发展儿童语言的是（）
A:1953年
B:1956年
C:1958年
D:1978年
遗传因素和先天因素的关系是（）
A:一个概念的不同称谓
B:遗传因素包含了先天因素
C:先天因素包含了遗传因素
D:两者无关
自然课程的基本特征是什么？
简述西欧中世纪教会学前教育的目的、内容和方法。
选择教学设备的原则有（）。
A:注意发挥教学设备的价值
B:注意保持传统的特点
C:依据教学内容选择教学设备
D:注意考虑未来的特点
对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。
A:遵守规则
B:违反规则
C:坚持原则
下列那种照明灯具是最省电的？（）
A:节能灯
B:日光灯
C:白炽灯
D:LED灯
考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（）步骤。
A:确定活动目标
B:选择活动内容
C:策划活动流程
D:拟定活动方案
中学语文课外活动的特点是（）。
A:容易与社会生活密切联系
B:容易组织和管理
C:容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合
D:学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制。
下面哪项工作属于中国秘书活动中临时交办的工作（）。
A:文件归档
B:接打电话
C:代表领导参加会议
D:编写简报
（）性格品质的人情绪平稳，遇事不慌不燥不冲动，有自信心，失败不气馁、不感情用事，但有时显得过于冷酷无情和骄傲。
A:高缜密性
B:低缜密性
C:高稳定性
D:低稳定性
人际交往中的不安全行为（）
A:同乡交往中的群体斗殴
B:沉溺网络交往的行为
C:异性交往中的不当行为
D:涉外交往中危害国家和自己的行为
学前儿童社会教育评价的客观性原则，要采取实事求是的科学态度，依据客观标准评价教师和儿童。
（）总结出学习的三条定律：效果律、练习律和准备律。
A:巴甫洛夫
B:桑代克
C:斯金纳
D:华生
把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。
A:小学生数学思维的发展阶段
B:数学思维活动的总体水平
C:解决数学问题的方向
D:数学思维品质
首页 <上一页 1443 1444 1445 1446 1447 下一页> 尾页