出自:幼儿园教师资格证

()与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
A:个性发展
B:社会性发展
C:性格发展
D:思维发展
小班幼儿在角色游戏区活动,文文在邮局里无所事事.摆弄一个称重器。在此之前,孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况,拿了一个盒子走过去,对文文说:“我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区),你能帮我称一下吗?”文文马上接过盒子,放在称重器上,看了一下,说:“100克!”教师问:“多少钱?”“10块钱。”教师假装付了钱,文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着,有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家,邮局变得热闹起来。

第1题,共1个问题
(简答题)请分析在这个案例中.教师是如何指导幼儿游戏的。
学习是通过主客体的相互作用,在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程,它可以通过行为或者行为潜能的相对持久变化表现出来。
启蒙性原则
幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、( )的评价。
A:家庭指导
B:师幼关系
C:环境和材料设备
D:组织形式
德育在中小学教育中指的是()
A:政治教育
B:思想教育
C:道德品质教育
D:文化教育
每一个学习者在于具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是()。
A:生成性目标
B:行为目标
C:表现性目标
D:教育目标
儿童注意的发展对儿童成长的意义。

活动设计题:
故事:母鸡萝丝去散步母鸡萝丝出门去散步,她走过院子,狐狸紧紧地跟在后面。院子的中央有一只钉耙,狐狸一脚踩在钉耙上,钉耙一下子竖起来,"啪"的一声打在狐狸的脑门上,狐狸被打得头昏眼花。母鸡继续往前走,她绕过池塘,狐狸还是紧紧地跟在后面。突然,狐狸脚下一滑,"扑通"一声,一头栽到池塘里,水花四溅,差点把狐狸淹死。母鸡继续往前走,她越过干草堆,狐狸仍然紧紧地跟在后面。眼看就要靠近母鸡了,它向前一扑,却一下子钻进了干草堆里。母鸡继续往前走,她经过磨坊。面粉袋的绳子缠在了母鸡的脚上,当狐狸经过的时候,面粉袋的口"哗"的打开了,面粉洒在了狐狸的身上,压得狐狸动弹不得。母鸡继续往前走,她穿过篱笆。狐狸看见篱笆的缝隙太小,钻不过去,就用力一跳,不偏不倚正好跳到山坡上的小推车上。小推车顺着山坡轱辘轱辘往下滚。母鸡继续往前走,她钻过蜜蜂房。狐狸趴在小推车上,"轰"的一声撞倒了蜜蜂房。蜜蜂房里的蜜蜂"嗡嗡"的纷纷地向狐狸飞去,狐狸撒开四条腿飞快地拼命逃走。母鸡按时回到家吃晚饭。



第1题,共1个问题
(简答题)根据所提供的“母鸡萝丝去散步”的材料设计一个大班早期阅读活动。
当幼儿嘴里含豆粒、花生米等食物是地,教师()幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A:不理会
B:轻拍婴幼儿的背
C:不训斥他
D:不让吃
波斯纳提出的教师成长公式是()+()=成长。
A:知识;经验
B:能力;调研
C:经验;反思
D:实践;研究
社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中,特别是精神的成长中有着特殊的意义,能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等,幼儿园充分利用这一点是发挥了()。
A:社区文化的教育性
B:社区环境的教育性
C:社区资源的文化性
D:社区环境的文化性
1905年,科举制度废除,标志封建时代旧教育在形式上结束,新的()教育制度形成。
简述情绪、情感与幼儿活动的关系。
认知是什么?
《教学成果奖励条例》属于()。
A:鼓励性政策
B:限制性政策
C:全局性政策
D:区域性政策
学前儿童的游戏按认知发展水平的不同,可分为()
A:感觉运动游戏
B:象征性游戏
C:结构游戏
D:规则游戏
有人说,孩子患龋齿是从小吃糖多造成的,所以很多家长都严格控制孩子吃糖及含糖多的食品,以预防孩子患龋齿。

第1题,共1个问题
(简答题)你认为这有道理吗?为什么?应如何预防幼儿龋齿?
动机产生于()
A:需要
B:态度
C:知觉
D:兴趣
教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了()。
A:观察法
B:演示法
C:示范法
D:范例法
清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是()
A:京师
B:上海
C:长沙
D:武昌
学前教育的基本原则包含有:独立自主性原则;发展适宜性原则;保教结合原则;综合性原则;启蒙性原则;活动性原则。
基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明,丧失了哺育孩子的基本能力;她父亲讨厌她,虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过人说话,更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外,可以说,基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良,胳膊和腿都不能伸直,不知道如何咀嚼,安静得令人害怕,没有明显的喜怒表情。3岁多,处于隔离状态的基尼被人发现后送到了医院。最初几个月,基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊且精心的照顾。尽管如此,直到13岁,基尼都没有学会英语的语法规则,不能进行最基本的语言交流。据调查分析,基尼的缺陷不是天生的。运用学前儿童心理学知识回答小基尼在精心教育下,仍不能学会英语的语法规则,这说明了什么?
在人体的生命活动过程中,最主要的热能来源是( )。
A:糖类
B:蛋白质
C:脂肪
D:无机盐
我国创办最早的公立学前教育机构是()。
A:湖南幼稚园
B:河北幼稚园
C:湖北幼稚园
D:鼓楼幼稚园
儿童从出生到3岁的社会化主要是在()中进行的。
A:社区
B:托儿所
C:家庭
D:社会化活动
幼儿中期的心理特点为()。
A:思维具体形象
B:想象与现实的统一
C:好学、好问
D:个性初具雏形
婴儿的情绪调控能力很大,当他们情绪发作时,大人可暂不予理睬。
试举例分析儿歌的三种类型。
下列关于偶发性科学活动的论述中,正确的是()。
A:有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动
B:活动的时间、地点固定不变
C:活动的过程不容易受外界因素干扰
D:活动的主体具有强烈的内在探索动机