出自:育婴师

（）是碳水化合物最主要的作用。
A:提供脂肪
B:提供蛋白质
C:提供活动
D:供给能量
皮下血肿多是在（）作用下，皮下毛细血管破裂出血所致。
A:外力
B:预防针
C:化脓性皮疹
D:传染性疾病的皮疹
饭前给婴儿喝水会（　）。
A:使胃液稀释 
B:增进食欲 
C:使胃部排空 
D:有利于食物消化
培养婴儿生活自理能力，方法不正确的是（　）。
A:训练要从简单到复杂 
B:成人可以协助完成 
C:以讲故事的方式引导 
D:让婴儿反复练习直到会了为止
（）是社会保险的特点。
A:法制性、资金来源多样性、复杂性等
B:预防性、资金来源多样性、保障性等
C:法制性、资金来源多样性、保障性等
D:法制性、资金来源单一性、统筹性等
婴儿缺乏维生素D，主要表现为夜里时常惊醒，（　），头发稀疏等。
A:血色素低 
B:口唇干裂 
C:指甲发白 
D:肌肉无力
不宜进行日光浴的时间是（）。
A:春天
B:夏天
C:秋天
D:冬天
婴儿出现（），如无法压迫，可让婴儿躺下，用拳头或手掌根部把出血的血管压向对则的骨头方向。
A:出血
B:内有异物
C:溃烂
D:红肿
学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由（）或者由国务院授权教育行政部门规定。
A:县级政府
B:市级政府
C:省级政府
D:国务院
职业道德是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，应该遵循的（）道德规范的总和。
A:与其职业活动相关的
B:与其活动紧密联系的
C:与其职业活动紧密联系的
D:与其职业活动紧密相关的
关于训练0-3岁婴儿的听说能力，下列表述中错误的是（）。
A:训练婴幼儿听说能力，最佳的方法就是看书
B:可以用有声读物替代家长与婴幼儿说话交流
C:与婴幼儿对话应该是当下情境的内容
D:成人要及时回应婴儿的“咿咿呀呀”
大人要细心观察，掌握婴幼儿大小便的规律，（）。
A:通常在什么时候大便
B:小便前会有什么表情
C:用“嘘”或“嗯”的声音建立条件反射
D:以上都是
盖泽尔发育量表使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现。
要有效地提高从业人员的素质，对育婴员（师）要随意地举行定期和不定期培训。
下列对玩伴关系与亲子关系的关系描述不正确的选项是（　）。
A:婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的 
B:玩伴关系不排斥亲子关系 
C:玩伴关系可由亲属关系来代替 
D:玩伴关系不能由亲子关系来代替
下列对婴儿教育的特点不正确的描述是（）。
A:注意力不易集中
B:不会主动进行学习
C:通过感官来进行学
D:需要反复教育
帮助1～2岁幼儿增加词汇，指导时要（），多说几遍，并且鼓励幼儿把听懂的话说出来。
A:用生动的语言、温柔的声音
B:用复杂的语言、生硬的声音
C:加重语气，突出每次新出现的词汇
D:用优美的语言、柔和的声音
观察记录表法和（）是感知能力练习过程的记录方法
A:录音法
B:量表法
C:摄像法
D:摄影法
（　）等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。
A:拍打、抓握、推拉等练习 
B:抬头、吸吮等练习 
C:拼图、揉纸等练习 
D:发音、微笑等练习
根据感知能力发展的观察评价结果可对（）及练习活动过程作调整建议。
A:感知能力练习活动的时间
B:感知能力练习活动所使用的材料
C:营养菜谱
D:睡眠时间
脂肪是生长发育重要的能量，脂肪的主要的生理作用包括（）。
A:提供能量
B:构成组织的成份
C:保护内脏和维持体温
D:提供必需脂肪酸
E:促进脂溶性维生素的吸收
对婴幼儿动作能力发展的观察，要根据游戏的计划，（）观察记录的项目，做到有目的的观察。
A:事先拟定
B:事后拟定
C:边观察边拟定
D:不需要拟定
改轻婴幼儿分离焦虑的主要方法有：拥抱和摇动婴幼儿、减少婴幼儿独处次数（）等方法。
A:增加带养人离开次数
B:减少带养人离开次数
C:让其听懂离开是短暂的
D:增加婴幼儿独处次数
E:不再让他独处
一般来说婴儿1---6个月身长平均每月增长（）厘米。
A:1.5
B:2.5
C:3.5
D:4.5
屏气发作的矫治应对婴幼儿不应过度溺爱，也不宜简单粗暴，应耐心说服教育，尽可能减少（）。
A:摩擦
B:冲突
C:交流
D:交谈
婴幼儿感到不适的主要反应是啼哭，在排除饥饿、排尿等因素后，应仔细检查婴幼儿的口腔。
0~1岁婴儿大动作发育的特点是（）。
A:躺
B:爬
C:站
D:走
婴儿的（）对铅吸收率在空腹时可以倍增，所以要定时进餐。
A:口腔
B:消化道
C:皮肤
D:肠道
（）在人一生的发展中起着至关重要的作用。它不排斥亲子关系，也不能由亲子关系来代替。
A:亲子关系
B:玩伴交往关系
C:朋友关系
D:群体关系
认知能力的范围不包括（）。
A:情绪
B:感知
C:记忆
D:想象
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