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出自:教师职业技能
第二语言测试可分为水平测试、()、诊断测试和潜能测试四大类。H、S、K是一种水平测试。
从学校荣誉来看,任何学校教师的一举一动都不是纯粹的个人行为,而是同()息息相关。
A:教师群体形象
B:学校待遇
C:办学条件
D:学校集体荣誉
历史法的应用要求及操作过程。
对教师“为人师表”的具体要求是()
A:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
B:衣着得体,语言规范,举止文明。
C:关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
D:作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
义务既表明个人对社会和他人承担的责任,也表明()对个人行为的要求。
A:经济关系
B:社会和他人
C:人际关系
D:个体自身
()的安全管理适用《中小学幼儿园安全管理办法》。
A:中等职业学校
B:幼儿园
C:工读学校
D:普通中小学
教师角色认知能力
我国教育法的主要渊源()。
A:教育条约和协定
B:教育行政法规
C:宪法
D:教育法律
根据现有教育法律法规规定,家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些?()
A:对学校给予的处分不服
B:对学校侵犯其合法财产权的
C:对学校侵犯其人身权
D:对学校侵犯其知识产权
“正确的学生观”就是()。
A:让每一个学生都考出好成绩
B:让每一个学生都全面发
C:每一个学生都有同样爱好
D:让每一个学生都文理全能
为了深入贯彻(),进一步指导和规范中小学心理健康教育工作,在总结实验区工作经验的基础上,特制定《中小学心理健康教育指导纲要》。
A:《公民道德建设实施纲要》
B:《未成年人保护法》
C:《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
D:《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》
李教师在学校教育教学和管理活动中,他可以行使的权利有()。
A:通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理
B:参加进修或者其他方式的培训
C:在寒暑假期带薪休假
D:责令上课不遵守纪律的学生离开教室
教育心理学界普遍认为,西方第一本《教育心理学》出版于,()
A:1903年
B:1913年
C:1914年
D:1900年
学校校本教研的主体应该包括()
A:教育专家
B:教研人员
C:大学研究人员
D:学校骨干教师
下列说法正确的是()。 ①严禁层层下达升学指标。 ②严禁以指标完成情况评价和奖惩学校、校长、教师。 ③严禁学校通过各种途径宣传中考、高考升学率。
A:①②
B:②③
C:①③
D:①②③
总结教学经验,撰写(),是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。
教师与学生沟通的原则是()
A:尊重学生
B:理解学生
C:真诚对待学生
非诉讼的申诉范围包括向()的申诉。
A:人民检察院
B:中国共产党各级纪律检查委员会的申诉
C:作出具体行政行为的行政机关的上一级行政机关
D:政府行政监察部门
“()”是粉笔字书写技能的基础,是基本功训练的一个重要方面。
A:身法
B:笔式
C:腕力
D:屈膝
下列哪种选项属于一般能力的范畴?()
A:记忆能力
B:创造能力
C:运动能力
D:社交能力
教育法涉及的行政处罚有()。
A:没收
B:取消资格
C:拘留
D:记大过
教师在对学生的内心感受进行同理时,应该有积极的()
A:热情
B:帮助理念
C:了解理念
D:沟通理念
家访礼仪包括()。
A:提前与家长预约,不可勉强家长
B:守时守约
C:对学生多表扬少批评
D:衣着整齐
常用的抽样方法包括()。
A:简单随机抽样
B:系统抽样
C:分层抽样
D:整群抽样
学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()
A:没有认真履行教师的权利
B:没有认真履行教师的义务
C:没有认真履行教师的职责
D:没有落实教育教学任务
依法治教的范围包括()。
A:捐资助学
B:学校办学
C:教师教学
D:创办校办产业
《义务教育法》第五十六条规定,学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的,()
A:有违法所得的,没收违法所得
B:对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分
C:对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法刑事处罚
D:由县级人民政府教育行政部门给予通报批评
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。
A:重视课程的标准化建设
B:重视课程内容的现代化、综合化
C:重视基础学科和知识的结构化
D:重视能力的培养
E:重视个别差异
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于()
A:接受学习
B:发现学习
C:意义学习
D:机械学习
教育行政法律关系中与国家教育行政机关相对的另一类当事人主要是()。
A:企事业单位
B:学生及其家长
C:学校及其他教育机构
D:教育职员
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