出自:家庭教育指导师

在现代教育中，强调各种教育形式的有机整合。
中国传统家庭教育中的消极因素有哪些：（）
A:家长本位的亲子关系
B:禁锢保守的教育方式
C:利己小农的教育观念
D:崇德向善
特别提醒的是：（）无论在任何情形下都是很危险的语言，最容易造成沟通上的障碍，并且还有可能影响到日后孩子人格发展的健全性。
A:警告
B:威胁
C:责备
D:讽刺
中国传统文化有说不尽的优点，经久不衰流传至今，因此需要大力尊崇保护而不是批判和变革。
在同一家庭，不同教育方式会有较多方面的交叉，即在采取某种教育方式时，会兼有其他类型。
学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）
A:家庭教育的目的
B:家庭教育的观念
C:家庭教育的计划
D:家庭教育的方案
时间管理策略包括什么？（）
A:锁定目标焦点
B:分清轻重缓急
C:坚持记写日志
D:坚持一事一毕
E:避免透支时间
F:避免任何干扰的因素
G:培养快速节奏
H:善用省时工具
从管理学角度分析，（）能够加强家长在学校管理中的主人翁意识，激发家长教育的责任感和使命感。
A:家长参与学校的管理和决策
B:父母对子女具有绝对的教育支配权
C:家长在教育行为上与学校步调一致
D:学校加强对家庭教育的指导
书面联系是指导家庭教育的一种特殊形式，通常有几种形式：（）
A:家长联系卡
B:书信
C:通知书
D:学生手册
不良表扬的症状有哪些？（）
A:表扬依赖症
B:表扬脆弱症
C:表扬冷漠症
D:表扬被动症
E:表扬饥饿症
家庭教育的渗透性表现在哪几方面？（）
A:日常生活中
B:刻意教育中
C:家长的榜样作用上
D:家庭环境上
支持的家长的自我像（）。
A:法官
B:慈母
C:保护神
D:创造者
（）与家庭、学校、同龄群体是儿童社会化的四大影响因素。
A:大众传媒
B:电视
C:网络
D:手机
尊重表现在家校双方对对方人格、职业、身份及教育角色的尊重。
家校合作的内涵就是学校对家长进行家庭教育的理论和方法指导。
家长有帮助学校与社会各方面建立必要的联系的义务。
曾广为流传于民间的曾参杀猪典故体现了传统中国家庭教育中哪一精华：（）
A:以身作则
B:训子以俭
C:教子孝亲
D:诫子自立
教育家陶行知先生说：“（）是做人的根本。”“没有道德的人，学问本领越大，就为非作恶越大。”
A:道德教育
B:体育教育
C:文化教育
D:实践教育
家长学校的教育目标包括提升教育素质和（）。
A:提高学生成绩
B:改善教育行为
C:掌握科学知识
D:增强身体素质
家长委员会的职责就是帮助学校做好家长的家庭教育工作。
讲座开场分传统引入式、提问引入式、悬念引入式、游戏引入式等，为了使开篇具有吸引力，采用的形式越丰富越好。
角色行为偏颇的类型有指挥者、（）。
A:说教者
B:审判者
C:万能者
D:安慰者
生活品质（）学习品质。
A:大于
B:等于
C:小于
D:包括
家庭教育讲座是应社会、家长和学校的需要而开展的活动。
美国哈佛大学“零点项目”主持人、哈佛大学的教育教授霍华德·加得纳认为智能是（）。
A:在实际生活中解决所面临问题的能力
B:提出并解决问题的能力
C:对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力
D:思考能力
哈萨克母亲在家庭具有重要的地位的原因不包括（）
A:母亲是家庭中教育孩子的主要角色
B:母亲是哈萨克民族文化的主要传播者
C:母亲为家庭提供了强有力的后勤保障
D:母亲的品德影响着孩子的道德水平
家校合作之所以存在问题，就是由于家长对家校合作的认识模糊。
高年级的小学生凭借已有的经验和表象，不仅能形成富于创造性的再造想象，而且比创造性想象更复杂的、独创、新颖的成分明显增多的创造想象逐步增强。
亲师沟通之前应做到的内容不包括（）。
A:知己知彼
B:明确目标
C:讲究艺术
D:准备方案
家长有选举权和被选举权，可选举优秀班主任、优秀学生。
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