出自:高级保育员

婴幼儿患病毒性肝炎后的消毒方法是（）。
A:食具、水杯煮沸消毒
B:食具、水杯电消毒柜消毒
C:便盆消毒液擦拭
D:排泄物消毒液浸泡
保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型，与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；（）；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
A:引起幼儿活动的兴趣
B:创设一个宽松的精神环境
C:主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动
D:积极参与活动
（）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之工。
A:引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
B:提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件
C:在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事人手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬
D:通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训幼儿对游戏的兴趣
保育员应具有哪些熟练操作技能？
在主动配合教育活动的过程中，保育员平时要认真（），及时与教师相互沟通，做好工作。
A:了解发展情况
B:做好物质准备
C:了解孩子的个别特点
D:观察孩子们的行为表现
在（）和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。
A:一日生活的各个环节中
B:专门的语言教育活动中
C:家庭中
D:体育活动中
全日观察中若婴幼儿体温达（），说明不正常。
A:37℃
B:36.8℃
C:37.2℃
D:37.5℃
保育员是幼儿园环境中重要的人的因素，其作用是通过准备环境、（）、调整环境来体现和发挥出来的。
A:检查环境
B:利用环境
C:控制环境
D:设计环境
确定教育目标后应（）、以往的知识经验以及发展水平选择教育内容。
A:结合婴幼儿的兴趣
B:按照教育的目的
C:结合《纲要》的要求
D:按照婴幼儿的活动方式
为预防佝偻病，应提倡（）。
A:牛奶喂养
B:混合喂养
C:母乳喂养
D:尽早吃成人膳食
在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（），使孩子愿意接受保育员的指导。
A:共同游戏
B:共同活动
C:一起布置活动环
D:建立和谐的师生关系
作为一名幼儿保育员，热爱幼儿是最基本的品德与职业（）。
婴幼儿喜欢吃（）口味的食物。
A:酸
B:辣
C:苦
D:甜
成人对遗尿幼儿的态度应该是（）。
A:每天叮嘱
B:抱怨
C:不断提要求
D:树立其信心
幼儿园环境的特点首先体现在环境的（）和可控性上。
A:差异性
B:教育性
C:文化性
D:个性化
要让幼儿知道简单的防火知识，知道火警电话是（）。
A:119
B:120
C:117
D:112
沙、水属于富于变化，又可配合各种玩具开展游戏的材料，（）的幼儿园可造木制或水泥制的沙地或水池，当然也可以用废旧木箱装沙子，或水盆盛水给孩子玩。
A:有经验
B:有条件
C:有钱的
D:有准备
保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、（）、河边等有危险的地方玩耍。
A:操场
B:工地
C:客厅
D:家里
在帮助体弱儿和心理或行为有问题的孩子时更应该采取（）的方式。
A:集体教育
B:小组教育
C:个别教育
要让幼儿知道简单的防火知识，知道（）都能灭火。
A:水、油
B:水、土、沙子
C:土、沙子、油
D:油、土
几个幼儿正在玩“商店”的游戏。“店员”要求“买家”用代币买东西，东西的价格标签上多是写着“1元”、“5元”、“10元”。大家一开始很感兴趣，但过一会儿就觉得不太好玩了。这时，保育员走过来，把价格标签上改写成“6元”、“15元”、“17元”，这使得“买家”都紧张起来，想了好一会儿，大家才拿出不同的代币组合起来买东西。在这一过程中，保育员的作用是（）。
A:控制环境
B:设计环境
C:准备环境
D:调整环境
幼儿园要对家庭教育进行指导，就必须了解幼儿家长及家庭的情况，以便有（）地进行联系和工作。
A:综合性
B:结构性
C:针对性
D:差异性
当有细菌、病毒入侵人体时，人体会动员自身的防御力量围剿入侵的敌人，从而出现（）。
A:体温下降
B:体温正常
C:抽风
D:发烧
端午节到了，社区志愿者们邀请幼儿园的保教人员与幼儿一起慰问社区内的孤寡老人，保教人员把活动的照片放在墙上让小朋友观看，这体现了创设环境的（）。
A:开放性原则
B:经济性原则
C:发展适宜性原则
D:参与性原则
地球上已经消灭的传染病是（）。
A:脊髓灰质炎
B:天花
C:肺结核
D:麻疹
教师培养婴幼儿良好的睡眠习惯应该注意做到（）。
A:幼儿之间互相学习
B:要求幼儿与家长配合
C:批评指责
D:与家长配合
在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中，（）、幼儿园文化的作用是十分巨大的。
A:人的差异
B:人的要素
C:幼儿园精神
D:幼儿园氛围
婴幼儿睡眠时咳嗽，保育员应该（）。
A:叫醒婴幼儿外出玩耍
B:将其背部、头部垫起，躯干抬高
C:用语言制止婴幼儿
D:让婴幼儿站立睡
缺铁性贫血的体弱儿在餐后，还应补充（）。
A:VC丰富的酸味水果
B:补铁剂
C:茶水
D:水果
积木区里小刚正在搭公共汽车，明明说“我可以搭车站，这样行人就可以上车也可以下车，我们两个可以一起玩搭车的游戏”接下来明明和小刚就一起玩起来，这时两人的学习方式是（）。
A:观察学习
B:模仿学习
C:合作学习
D:继时学习
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