出自:教育学

从社会学的角度来看，秘书的社会地位具有明显的（）
A:协调性
B:依附性
C:主导性
D:合作性
强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验，持这种基本观点的学习理论是（）
A:完形一顿悟说
B:尝试一错误说
C:信息加工学习理论
D:建构主义学习理论
记忆术主要有位置记忆法，缩简或编歌诀，谐音联想法，关键词法，视觉想象，语义联想等。
（）是由格式塔心理学家提出的。
A:概括化理论
B:相同要素说
C:形式训练说
D:关系理论
按照日本学者久下荣志郎的观点，教育管理学的创始人是学者（）。
A:达顿
B:斯奈登
C:泰勒
D:施泰因
奖赏是一种高层次的表扬奖励，应坚持以精神奖赏为主，物质奖赏为辅的原则。
儿童中心主义课程理论的代表人物是（）和（）。
网络教育学习基本过程可分为准备、课程学习和毕业三个阶段。
智障儿童的记忆特点是（）。
A:记得慢忘得快
B:记得慢忘得慢
C:记得快忘得慢
D:记得快忘得快
法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”，他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是（）。 
A:《海底两万里》
B:《2001年：太空探险》
C:《隐身人》
D:《海豚岛》
在回忆中，再现比再认的水平低。
童话《圆圆和方方》的作者是著名作家（）
A:刘心武
B:叶永烈
C:叶圣陶
D:叶君健
教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种（）的活动，是人类社会特有的（）的形式，是有意识的以影响（）为目标的社会活动。
活动在人的身心发展中是（）。
A:现实因素
B:先天因素
C:后天因素
D:可能因素
儿童散文
教学与发展相互促进规律说明，学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。
创新可以分为（）两大门类。
A:制度创新
B:技术创新
C:文化创新
影响问题解决的因素（）
A:问题的特征
B:已有的知识经验
C:定势与功能固着
D:智力水平
E:情绪状态
德育网络的功能体现在保证学校，家庭，社会教育影响的一致。
氧气对人们日常生活中的主要用途是：（）
A:呼吸与助燃
B:防暑降温
C:消毒灭菌
D:净化水体
范例教学，就是通过典型的事例和教材中关键性问题的教授和探索，带动学生理解普遍性的材料和问题。因此，选择范例要遵循的基本原则有（）、（）和（）。
2－3岁是（）学习的最佳时期，也是艺术人才早期开发的最佳时期。
引导儿童观察周围常见的个别自然物（动植物和无生命物质）的特征，获取初浅的科学经验，初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系，该目标适合（）
A:托班
B:小班
C:中班
D:大班
“他非常讨厌小浩，不愿意与他玩儿。”这条记录是做了客观描述的记录
大班编构故事活动的重点为编构（）
A:完整故事
B:有趣情节
C:故事结局
D:故事开端
保证我国学校的社会主义性质和方向主要是（）.
A:德育
B:智育
C:体育
D:美育
有的领导个性温和，平易近人，但却行动迟缓，思想也比较保守。为这类领导服务时，应把重点放在（）上。
A:超前预测
B:制定计划条文
C:收集各类新鲜信息
D:为领导人提供备选方案
教学设计是综合多种学科理论和技术研究成果的学科，其主要理论基础有：（）
A:学习理论
B:教学理论
C:系统理论
D:传播理论
下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是（）
A:背诵
B:辨认
C:计算
D:回忆
重复和大量的复习能够增强学生的好奇心和求知欲。
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