出自:幼儿园教师资格证

在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是()。
A:骨骼系统
B:呼吸系统
C:消化系统
D:神经系统
对客观事物的判断易受外界因素影响,社会敏感性强的幼儿的认知风格属于()。
A:场独立型
B:场依存型
C:冲动型
D:沉思型
在战后法国母育学校中私立的所占比例().
青青的妈妈说:“那孩子的嘴真甜!”……这主要反映了()
A:思维的片面性
B:思维的拟人性
C:思维的生动性
D:思维的表面性
游戏没有外在目的,其动机来自于儿童内部。()
教育机构的教育作用不是万能的。
陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼,整个人显得毫无生机,但也有的幼儿变得易怒,敏感或多动,这是:( )
A:感情脆弱
B:情绪伪装
C:心理不成熟
D:焦虑
班级管理是通过计划、组织、实施、()等环节来实现的。
A:总结
B:小结
C:调整
D:检查
实行“罢黜百家、独尊儒术”的是()。
A:秦始皇
B:汉武帝
C:唐太宗
D:宋太祖
空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑冲突,因此教师应尽可能地扩大幼儿游戏空间。
下列关于幼儿园工作规程说法错误的是( )。
A:幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
B:幼儿膳食费应实行民主管理制度,保证全部用于幼儿膳食,并每月向家长公布账目
C:幼儿入园前须进行体检,合格者方可入园
D:幼儿园须使用全国通用的普通话
简述儿童在音乐世界扮演的角色。

阅读材料,并回答问题。
木车的激情
在现代旅行中,我们常常因为交通工具的不够迅捷而焦躁和苦恼。我们祈盼乘坐的车辆眨眼间就到达目的地,幻想它能像闪电一样穿越莽野。我们有时甚至为最现代的旅行交通工具--飞机--感到焦急,比如说为机场的长长滞留、耽搁,感到愠怒和不安。我们总是那么急于从甲地到乙地,总是有那么多事情要做。我们碌碌奔波,但催促我们行动的激情是那样脆弱和渺小。我们怎么能够想象几千年前,有一位思想者就乘坐着一辆缓慢的牛车或马车,在大地上往复奔走,是的,他为了自己的思想,为了自己的理念而不知疲倦,并这样终其一生。他就是我们所熟悉的古代哲人孔子,还有他的一群弟子。他们都是一些为思想而激动的不知疲倦者。我们不妨把这些人的一生,把这一切,称为"木车的激情"。由于车速是极其缓慢的,里程是极其艰难的,因而我们今天更有理由说,他的激情才更为强大、更值得信赖。枯叶铺地,北风呼啸。在冬天,那个哲人也不能舍弃自己的旅程。这在越来越聪明的现代人眼里是不可思议不可理解的。一位不可理喻的执著者,让世界感到畏惧了。"政治"这两个字在现代或许已经变质。我们现代人几乎仅仅可以从那辘辘的木车声中,听到"政治"的真正含义,领略它的本质。它那时候是人、旅途、木车,是面对土地的求索,是这样的不知疲倦。原来在古代,"政治"和"诗"是合二为一的,这才让后人生出了永久的崇敬,他不倦地向各阶层诉说他的思考,他的思想,他对这个世界的观察,他探索到的各种各样的原理。作为一位布道者,一位启蒙者,一位诗人,大概这个世界上没有几个人能够与他比肩。但人们往往承认他是布道和启蒙者,而不愿承认他是诗人。可是,现代人在这个寒冷的冬天,在北风击碎冰凌的时刻,真的不能从辘辘的马车声中,听到和看到孔子那一腔燃烧的诗情吗?这是一首长长的、写在大地上的诗,是可以从东方播散到西方的长卷。它就像高空的彩虹一样,横跨万里,放射出璀璨的光辉。我们相信,一本《论语》只是微薄的纪念,只是简短的记录,他那真正的、更为渊博的思想,却是由车轮和双足镌刻在大地上的。它们化在了历史的尘埃之中,需要无数的后人在气流和土末里感觉和辨析,去接受它们的渗透和感染。那个颠簸的木车,把激情播撒在中国大地上。他成了中国乃至整个东方的骄傲,也成了整个人类的骄傲。他的行为表明了人类在某个方面的认识和耐力。他可以指示我们走向多么遥远。他不仅属于古代,更属于现代和未来。给这样一个伟大的言者和行者做一个鉴定,我们也许是无能为力的。可是我们很容易就会发现:他是这样一种生命,他抓住了更本质的东西,所以他才能走向未知的选择,才能驾驭颠簸的木车,承载那么多思想,驶进茫茫历史长河之中,驶进一片灿烂之中。遥想那个古人的身影,我们似乎会明白一点什么。原来只有激情,只有他所击打出的思想的闪电,才可以超越一切交通工具的迅捷,使一切现代传播工具相形见绌。思想才是真正迅捷的、阔大无边的,可以笼罩这个宇宙。激光、无线电波甚至都很难拥有这样的速度和力量。当我们人类不断地将自己的智力和激情变为现代科技,变为非常具体的器械和工具的时候,我们常常忽略了它的源头,忽略了它们真正是来自人类共同的心灵--这样一个基本而重要的现实。无论怎样现代的工具都不能取代心灵。抽掉了心灵,一切都无从谈起。在那个伟大的心灵面前,即便是缓缓爬行的木车,也不能阻断万丈激情。激情的燃烧可以使他穷尽一切艰难险阻,可以穿越十万大山。枯竭而渺小的现代人即便拥有了火车,有了飞船,有了一切的一切,也并不能阻止眼前的危机。也许当我们现代人懂得一遍又一遍怀念木车的激情的时候,才会走向自己的觉悟。



第1题,共4个问题
(简答题)“木车的激情”在文中的含义是什么?

第2题,共4个问题
(简答题)本文写“木车的激情”,作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具?请结合原文做简要分析。

第3题,共4个问题
(简答题)联系全文,概况本文主旨。

第4题,共4个问题
(多选题)下列对这篇散文的赏析,正确的两项是()。
A:孔子乘坐的木车虽然没有现代交通工具那么快捷、舒适,却可以穿越十万大山,穷尽一切艰难险阻,它深深的辙印诠释了"诗"与"政治"合二为一的真谛
B:文章以"木车的激情"贯穿全文,赋予木车以深刻的内涵,采用了夹叙夹议的手法,大胆展开想象,形象而全面地表现了孔子不懈求索的一生
C:孔子在极为艰苦的条件下不倦地传播他的思想,而人们只承认他是启蒙者和布道者,不承认他是诗人,这主要是因为人们没有看到孔子身上具有一种诗人般的激情
D:在作者看来,一部《论语》只是微薄的纪念,只是简短的记录,孔子更为渊源的思想却穿越了时空,照亮人类共同的心灵,可见《论语》的作用是有限的E.作者认为,科学技术发展日新月异,现在传播工具和交通工具越来越便捷,这种高度发达的物质文明制约了现代人的精神追求,使现代人无法阻止眼前的危机
( )是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。
A:餐饮活动
B:生活活动
C:盥洗活动
D:整理活动
下列古诗“松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处。”的作者是()。
A:白居易
B:贾岛
C:欧阳修
D:袁枚
幼儿教师应具备的专业素质是什么?
中国现代童话创作中,和叶圣陶齐名的()以另一种幽默夸张的方式讽刺揭露了现实黑暗,如《大林和小林》。
A:陈伯吹
B:巴金
C:洪汛涛
D:张天翼
根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类?( )
A:创造性游戏与规则性游戏
B:智力游戏与非智力游戏
C:无意游戏与有意游戏
D:角色游戏与音乐游戏
Google服务列表中域名为scholar.google.cn是主要进行( )的搜索。
A:博客
B:专利
C:大学
D:学术
简述注意对幼儿活动和心理发展的意义
儿童身心发展的不平衡性主要体现在哪些方面?
教育部颁发的《幼儿园工作规程》是()年。
A:1996
B:1998
C:1999
D:2000
幼儿园社会教育的价植。
当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是( )。
A:刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B:与幼儿的需要关系密切的铡激物,引起幼儿的无意注意
C:在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
D:利用活动引起幼儿的有意注意
个性的()是个性最本质的属性。
A:稳定性
B:整体性
C:独特性
D:社会性
下列选项中,与“眼镜:镜片”逻辑相同的是()。
A:饮水机:桶装水
B:汽车:轮胎
C:墙体:开关
D:公园:园丁
如果说教育的社会价值表现为一种外在价值,那么教育的()是一种内在价值。
理智的爱的含义是什么?
下列选项中,作为北京传统民居代表的一项是()。
A:吊脚楼
B:土楼
C:窑洞
D:四合院
学期过了一半,丁丁的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业。中午,不能午睡。丁丁感到还是幼儿园好。

第1题,共2个问题
(简答题)结合案例谈谈幼儿园教育与小学教育有哪些不同?

第2题,共2个问题
(简答题)如何做好幼小衔接工作?