出自:初级中学教师资格证

今年来，由于少数矿主只重生产、重效益，却忽视煤矿安全工作，导致各地矿难事故频发，造成了重大损失。这些矿主的做法严重侵犯了（）
A:劳动者取得劳动报酬的权利
B:劳动者享受社会保险和福利的权利
C:劳动者获得劳动安全卫生保护的权利
D:劳动者提请劳动争议的权利
1900年以后，在天津老城南门外（南市一带）出现了租界与天津地方当局均不实施管理并一度畸形繁荣的地区，俗称“三不管”。这本质上反映出近代天津城市的（）
A:封建落后性
B:治安管理的不合理性
C:半殖民地半封建性
D:建设的散乱随意性
衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）
A:有没有浓厚的学习气氛
B:班干部队伍是否建立起来
C:有没有共同的奋斗目标
D:班主任与任课教师是否团结合作
写出设计动态规划算法的主要步骤。
习得性无助与人们对失败的归因有关。
在心智活动的研究上，最早进行心智活动系统研究的是（）。
A:兰达
B:赫钦斯
C:加里培林
D:库恩
课堂教学的具体形式包括（　）
A:全班上课
B:班内分组教学
C:班内个别教学
D:全班集体教学
记忆系统的信息加工阶段是（　）
A:瞬时记忆
B:长时记忆
C:短时记忆
D:永久记忆
教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。
A:认识的间接性
B:认识的交往性
C:认识的教育性
D:认识的领导性
对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（　）
A:知识与能力
B:技能技巧
C:过程与方法
D:情感态度与价值观
“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种（　）的记忆术。
奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）
A:培养统治者
B:培养劳动者
C:促进人的发展
D:培养军事人才
教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）
A:思想性
B:科学性
C:拓展性
D:趣味性
某校的一项抽样调查显示：该校经常泡网吧的学生中，家庭经济条件优越的占80%；学习成绩下降的也占80%。因此，家庭条件优越是学生泡网吧的重要原因；泡网吧是学习成绩下降的重要原因。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证（）
A:该校位于高档住宅区，学生九成以上家庭条件优越
B:经过清理整顿，该校周边网吧管理规范了
C:有的家庭条件优越的学生并不泡网吧
D:家庭条件优越的家长并不赞成学生泡网吧
在VB语言中，下列正确的赋值语句是（）。
A:x-1＝2
B:x+1＝y
C:x＝y+1
D:2*x＝3
社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平的，1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异。” 这段文字说明（）。
A:社会公正是具体的
B:社会公正是历史的
C:社会公正是相对的
D:社会公正是有阶级性的
以下属于复述策略的有（）。
A:运用背景知识，联系客观实际
B:提问
C:做笔记
D:运用有意识记
E:记忆方法多样化
一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论？（）
A:痕迹衰退说
B:干扰说
C:动机说
D:抑制说
新课程的核心理念是（）。
A:促进教师专业化成长
B:转变旧的学习方式
C:倡导建构的学习
D:为了每一个学生的发展
教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（　）
将心理学引入教育学的第一人是（）
A:裴斯泰洛齐
B:赫尔巴特
C:夸美纽斯
D:桑代克
对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以（）为中心。
长江经济带覆盖了从上海到云南共11个省市，建设长江经济带有利于发挥长江三角洲城市群的龙头作用，通过产业、资本、技术向中西部转移，推进中部崛起和西部大开发，从而构建东、中、西联动发展的经济增长新格局。从哲学上看，这说明了（）①部分离不开整体，要注重系统内部结构的优化组合②应树立全局观念，使部分功能之和大于整体的功能③整体离不开部分，部分发展对整体发展起主导作用④整体由部分构成，要重视用部分发展推动整体发展
A:①②
B:①④
C:②③
D:③④
下列关于活动课程描述中不正确的是（　）。
A:以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B:活动课程即是通常所讲的课外活动
C:课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D:打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
“素质教育”的概念是一个教育科学的概念。
评价一堂课是否有效的标准是什么？
下列身体运动的要素中不具有空间特征的是（）。
A:身体姿势
B:身体运动轨迹
C:身体运动速率
D:身体运动速度
“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。
A:内发论
B:外铄论
C:多因素相互作用论
D:活动论
纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（）。
A:对化学知识的记忆和重现
B:对元素化合物的知识和认识
C:对化学概念原理的理解
D:对STSE相互关系的理解
儿童一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（）
A:童年期
B:少年期
C:青年初期
D:青年期
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