出自:高校教师岗前培训考试

社会心理主要是通过哪个方面表现出来的（）
A:社会行为
B:社会舆论
C:社会潮流
D:社会传统
中国古代的辟雍和国子学是现代意义上的大学。
为了适应时代需要，如何进一步完善教师职业道德？
结合实际说明在高等教育中如何培养大学生的创造性？
高校学生的基本权利包括（）。
A:参加教育教学计划安排的各种活动
B:按国家规定获得奖学金、助学金、贷学金
C:在学业成绩和品行方面得到公正评价
D:使用教育教学设施、图书资料
一个国家科技竞争力的基础是（）。
A:基础研究
B:应用研究
C:开发研究
D:工程研究
高等教育结构战略性调整的特征是（）。
A:创新性
B:前瞻性
C:效益性
D:长期性
面对社会改革开放的环境变化，高校仍显得反应迟滞，不能满足社会对人才的需求。为此，我国开始试行（）的高校毕业生分配政策。
A:集中使用，重点配备
B:面向基层，充实和加强第一线
C:统筹安排，合理实用
D:供需见面，双向选择
关于高校行为文化的叙述正确的是（）
A:行为文化是校园文化的核心
B:行为文化处在校园文化的最表层
C:高校校园文化建设最重要的是加强校园行为文化建设
D:行为文化是各种精神文化传播的组织与设计，是校园文化的主要体现
我国高校教师聘任制的核心是（）。
A:按需设岗
B:公开招聘
C:平等竞争
D:择优聘用
E:合同管理
教育平等是一个不断发展的概念。
当前我国大学生思想政治状况的主要特点表现在（）。
A:坚持党的领导，立场稳定，政治态度积极
B:人生观、价值观取向呈现出多元化倾向
C:关心国家大事和社会现实问题，评价标准趋于现实
D:自我为中心，信仰迷失
教师在与家长的合作中存在的误区有（）。
A:利用家长
B:排斥家长
C:满足家长的各种利益要求
D:向家长推卸责任
根据《高等教育法》，设置高等学校的具体标准由（）制定。
A:人大常委会
B:国务院
C:教育部
D:各省、自治区、直辖市人民政府
（）是现代高等学校的根本使命。
A:培养专门人才
B:发展科学
C:服务社会
D:国际合作
隐性课程是（）的一种课程类型。
A:根据课程内容的组织形式划分
B:根据课程的表现形式划分
C:根据课程的功能划分
D:根据修习的要求划分
近代中国政府创办的第一所高等学校是（），它是中国近代高等教育开始起步的标志。
A:上海广方言馆
B:京师同文馆
C:天津电报学堂
D:京师大学堂
《民办教育促进法》作为法律，其效力高于国务院制定的（）。
A: 《高等教育法》
B: 《社会力量办学条例》
C: 《关于社会力量办学的若干暂行规定》
D: 《民办教育促进法实施条例》
欧美近代大学的渊源是柏林大学。
简述问题解决的影响因素。
高等教育的文化选择功能是指（）
A:横向（空间）的文化流动过程
B:不同质的文化之间的交流、融会乃至碰撞和冲突
C:对某种文化的自动接纳和排斥，是历史发展的必然结果
D:两种或两种以上的文化相互扩散的过程
欧洲中世纪大学有较强的专业性，分四科，这些学科的办学模式为后来的欧洲大学广为效仿。以下属于当时的学科的是（）。
A:文科
B:理科
C:法科
D:神科
中小学最常见的结课方式是（）。
A:归纳总结式
B:练习式
C:首尾呼应式
D:比较式
威斯康星大学创造性地提出了大学的第三职能——（）。
A:教学
B:科研
C:培养人才
D:社会服务
高等教育可以传承和创新文化，这是高等教育（）的体现。
A:政治功能
B:经济功能
C:文化功能
D:社会功能
元认知知识指主体从客观世界中获得的与认知有关的知识，它包括（）。
A:关于认知主体的知识
B:认知任务的知识
C:认知策略的知识
D:认知体验
“学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的（）。
对于提升教师责任情感，以下说法正确的是（）。 
A:是教师对自己所承担的任务、应尽的义务的自觉态度
B:教师应把个人发展前途同国家、民族乃至人类的命运联系起来
C:在学校中体现为以学生为本
D:以上都对
瑞典教育家胡森认为的教育平等所包括的必不可少的组成部分是（）。
A:起点
B:过程
C:连续的过程
D:目标
E:最后目标
大学生在人际方面的主要特点有（）。
A:交往动机的迫切性
B:交往内容的多样性
C:交往目的的单纯性
D:交往心理的差异性
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