出自:教育学

综述文献通过对原始文献进行比较分析，着重介绍那些有独到见解、有划时代、开拓性特征的文献，体现了文献综述（）特点。
A:内容的综合性
B:信息的前沿性
C:评述的客观性
处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（）
A:1—2岁
B:3—4岁
C:4—5岁
D:5—6岁
领导者、主事者身边综合办理日常事务的参谋助手是（）。
A:秘书
B:办事员
C:信息员
D:秘书机构
秘书实务应属于秘书学的（）
A:基础理论范畴
B:应用理论范畴
C:技术理论范畴
D:科学理论范畴
简述幼儿图画书的特征。
（）法是一种摆脱习惯的思维方式，沿着事物或过程的反向，即“倒过来”、“逆过程”的方向进行思维，取得突破性。
自然分娩全过程包含若干产程：第一产程即宫口扩张期；第二产程即胎儿娩出期；第三产程是（）
A:宫口收缩期
B:胎盘娩出期
C:子宫复位期
D:没有的
“情绪行为障碍”定义的关键因素包括：时间的（）；行为的严重性；影响个体学习与生活表现。
幼儿园健康教育活动是指以（）为主要目的，以身体锻炼和身体保健的有关知识、进为主要内容而实施的多种形式的教育过程。
A:锻炼身体
B:保护和促进幼儿的健康
C:训练技能
D:培养健康情感
哪些测量和统计的原因会导致两个变量之间的相关程度被低估。
人大议案不同于政协提案，主要表现在（）
A:性质不同
B:内容不同
C:形成过程不同
D:处理方式不同
E:提出时限不同
品德结构元素包括（）。
A:道德认识
B:道德情感
C:道德意志
D:道德行为
听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的感知觉系统密切相关。
电视信号在传输系统中输送的是（）信号。
A:视频低频信号
B:视频中频信号
C:图声分离信号
D:射频信号
专业设置的内容不包括（）。
A:确定专业培养目标与培养规格
B:进行专业课程设置
C:配置图书资料和实验实习设备
D:确定教学目标
职业教育心理学是一门性质特殊的重要分支学科，但是在目前的学科体系中，它作为教育心理学的“附庸”而存在，处境非常（）重要。
A:关键
B:核心
C:尴尬
D:基本
行为目标具有精确性、具体性和（）的特点。
研究发现，动机水平与学习任务的难易程度有关，任务越难，最佳动机水平（）。
A:越高
B:适度
C:越低
D:较高
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。
A:原型操作
B:原型定向
C:原型内化
D:操作练习
教学是一种创造性的活动，选择与运用教学方法要根据各方面的实际情况统一考虑。
最近发展区是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域。
幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。
大学质量管理小组的主要类型包括（）。
A:实时型质量管理小组
B:攻关型质量管理小组
C:管理型质量管理小组
D:服务型质量管理小组
在留守家庭中，由于缺乏有效监管和教育，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时引导、纠正，年幼的孩子往往对周围生活中的现象分不清是非、好坏，容易养成一些不良行为习惯。
人才按规格分，有知识型、心智型、动作型技术人才。
教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有（）
A:相对的独立性
B:一定的超前性
C:一定的滞后性
D:绝对的超前性
绩效面谈是绩效管理的一个重要步骤，绩效管理的目的之一是要帮助下属找出不足与改进的方向，一般可以从下面（）进行分析。
A:环境方面
B:态度方面
C:障碍方面
D:策略方面
德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会，注重（），做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。
A:实践教育
B:理论教育
C:体验教育
D:养成教育
我国20世纪80年代的课程改革继承发扬了五指活动课程，形成了（）
A:幼儿园生态课程
B:幼儿园农村环境课程
C:幼儿园五指发展课程
D:幼儿园综合主题课程
视觉惰性
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