出自:小学教师资格证

0.23先缩小10倍,再扩大1000倍是()。
A:2.3
B:23
C:230
《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻()。
A:循序渐进原则
B:因材施教原则
C:巩固性原则
D:理论联系实际原则
以下诗句没有体现中秋节的意象的是()。
A:遥知兄弟登高处.遍插茱萸少一人
B:举杯邀明月.对影成三人
C:但愿人长久.千里共婵娟.
D:花间一壶酒.独酌无相亲
美国心理学家曾做过一项有趣的试验:把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区,一辆完好地停放在一个中产阶级集聚的街区,另一辆则摘掉车牌、打开顶棚,停放在相对杂乱的街区。结果发现停放在中产阶级集聚街区的那一辆过了一个星期还完好无损,而打开顶棚的那一辆,不到一天就被偷走了。于是,该研究者把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃。结果发现,刚过了几个小时,这辆汽车就不见了。因此,有研究者以该试验为基础,提出了著名的“破窗理论”。试述“破窗理论”对班级管理的启示。
我国法律规定保护少年儿童的权利主要有()。
A:生存的权利
B:受教育的权利
C:安全的权利
D:受尊重的权利
E:平等娱乐的权利
修一段路,已经修了它的5/6,剩下没修的比已经修了的少()
A:16.7%
B:66.7%
C:80%
D:20%
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有的功能。()
A:培养动机
B:激发需要
C:促进和维持
D:培养纪律
有调查显示,有81%的小学生对考试感到“非常”忧虑;63%的孩子担心会受到老师惩罚;44%的学生曾经有过被体罚的经历,并且男生比例比女生高;73%的儿童曾被家长体罚。此外,绝大多数的学生都对沉重的家庭作业怨声载道。 而压力过大最终造成:超过1/3的学生每周至少有一次头疼或者腹痛,最严重者一周有4次身体疼痛或不适。专家称,一味讲求竞争和有错必罚的教育理念带来的就是学生精神过于紧张,对其心理健康造成影响,而减轻不必要的压力则是势在必行。 问题: 针对上述材料对目前的教育现象进行分析。
我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏溃陶染,言笑举动,无心於学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如人芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种()。
A:说服教育
B:情感陶冶
C:榜样示范
D:实际锻炼
下列属于教学活动的是()。
A:课前准备
B:上课
C:练习
D:评定
E:作业
品行不良问题主要出现在青年期。()
You should explore your talents so as to find()your real interests lie.
A:how
B:what
C:where
D:which
()大兴安岭的美是与建设结为一体的()它的名字叫人感到亲切舒服。
A:不但„„而且„„(递进)
B:因为„„所以„„(因果)
C:虽然„„但是„„(转折)
D:如果„„就„„(假设)
20世纪20年代到50年代末,美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多,但只有_____这一课题是各本书共有的。
924.6平方厘米=()平方米。
A:9.246
B:0.09246
C:0.009246
人的身心发展的源泉和动力在于()。
A:遗传因素
B:环境因素
C:教育活动
D:个体因素
下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?()
A:教育学研究的问题领域急剧扩大
B:教育学研究基础和研究模式的多样化
C:教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成
D:教育学研究与实践改革关系日益密切
E:反思自身,形成教育学元理论
程序教学能很好的适应学生的个体差异,并且具有灵活性。()
下面强调循序渐进原则的说法有()。
A:学而时习之
B:杂施而不孙、则坏乱而不休
C:学以致用
D:循序而渐进,熟读而精思
E:教学相长
为推进素质教育,教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是()。
A:愉快教学法
B:情景教学法
C:尝试教学法
D:成功教学法
E:程序教学法

请认真阅读下列材料,并按要求作答。



第1题,共2个问题
(简答题)简述英语游戏教学的作用。

第2题,共2个问题
(简答题)如指导小学生学习,试拟定教学目标。
“近朱者赤,近墨者黑”生动的说明了环境对品德形成的重要影响。
简述我国小学管理的基本内容。
长期以来,我国德育的一个显著特点是侧重()
A:思想教育部门
B:政治教育部门
C:道德教育部门
D:法制教育
对学生的“惩戒”,一定要做到以下几点()。
A:惩戒一定要合法合理
B:惩戒要充满爱心
C:惩戒要要因材施教
D:惩戒要激发兴趣,正确引导
研究者根据一定的研究目的,事先拟订周密的设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定的条件下引发出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是()。
以下属于牛顿的贡献的是()。①运动三定律②万有引力定律③著有《自然哲学的数学原理》④发明微积分
A:①
B:①②
C:①②③
D:①②③④

教学设计题:
请认真阅读下述材料,并按要求作答。
问题:16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行,请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队?
解法1:按照比赛进程,第一轮16支球队进行8场比赛,淘汰8支球队;第二轮,首轮晋级的8支球队进行4场比赛,淘汰4支球队;第三轮,再次晋级的4支球队进行2场比赛,淘汰2支球队;第四轮,2支球队进行决赛,产生1支冠军队。所以,一共要进行15(8+4+2+1)场比赛,才能产生1支冠军队
解法2:匈牙利数学家路莎·佩特曾说:"数学家往往不是对问题进行正面的攻击,而是不断地将它变形,甚至把它转化为已经得到解决的问题。"据此,由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队,每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以,一共要进行15(16-1)场比赛,才能产生1支冠军队。



第1题,共4个问题
(简答题)上述两种解法的思维路向是什么?

第2题,共4个问题
(简答题)第二种解法所反映的数学思想方法是什么?

第3题,共4个问题
(简答题)如指导高年级小学生学习该数学思想方法,试拟定教学目标。

第4题,共4个问题
(简答题)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。
人身权中最基本的权力是()
A:人身自由权
B:隐私权
C:人格尊严权
D:教学原则
课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生( )
A:连锁性感染
B:互相监督
C:互相帮助
D:遵守纪律