出自:教师招聘考试(小学语文)学科专业知识

将下面的文言文句子翻译成现代汉语。 大将军平素与江州如何,而汝欲归之?
分解式目标
阅读下面的科技文,然后回答问题。 梦想中的乐园地球上的资源是有限的,而地球上的人口却是在不断地增长,当地球的各种资源日趋枯竭的时候,人们便把目光投向了尚未开垦的处女地——广袤无垠的宇宙。人类试探着要把自己的活动领域扩展到太空去,在那里建电站、建工厂、建农场、建未来的太空城市,建设人类美好的太空乐园。太空城市不是随便建在太空中就行的,必须保证它是永久的,不会坠落。经过科学家们的计算,在太空中离地球约38.4万千米远的区域,有一些特殊的点,在这些点上太阳、地球、月球的引力相互平衡,物体位于这些点上就不会轻易离开自己的位置。因此,科学家们便提出把太空城市建在太空中这些特殊的点上。建太空城的地方有了,但太空城市又该是个什么样子呢?许多人提出了自己的设想,其中美国科学家奥尼尔l975年设计出了一种称之为“宇宙岛”的太空城方案,它是一种简单易行的设计。这个“宇宙岛”的外形像一个车轮子,直径约500米,它以一定的速度旋转,以产生模仿地球引力的“人造重力”。人在“岛”内不会四处漂浮,感觉像在地球上一样,同样可以头顶蓝天,脚踏实地。“岛”的外壁有一层约2米的粗糙外壳,可以抵挡宇宙中外来物的撞击,“岛”内建有太空工厂、太空农场,有住宅、商店、医院、学校、餐厅、娱乐场所等设施,可以容纳上万人,是一个封闭的自给自足的人造生态系统。还有一种设计,是大型的圆筒形空闻城。城市建在一个直径为6.5千米、长32千米的大圆筒内。圆筒围绕竖直轴自转,以产生人工重力,居民可达上百万。太空城中有人造陆地、湖泊、河流,还有大片森林、公园,光照充足,气候宜人,并可人工控制昼夜 和季节变化,真可算得上是理想中的世外桃源、天上人间。人们设想中的太空城千姿百态,各具特色。可上千万吨的庞然大物怎样才能建造在如此遥远的太空呢?显然,现有的任何火箭都无法将太空城整体发射上天。因此,建造太空城必须要有特殊的交通运输工具,才能解决物资设备和人员的运输问题。航天飞机能自由地往返于地球和太空,它要经过改进完善后,才能担负起如此艰巨而遥远的飞行任务。建造一座太空城,需要航天飞机无数次的往返飞行,将一个个太空舱和所需的设备、人员、机器人等送上太空。先在太空中装配成中型的宇宙站,然后以宇宙站作为立脚点,再建造太空城市,进行太空移民。建造太空城,进行太空移民是一项非常庞大的系统工程。目前,有关国家正在进行相关试验。随着航天技术的飞速发展,太空城市的设想,或许在不久的将来就会成为现实。人类的优秀子孙将飞离地球摇篮,去太空建造人类的第二故乡,他们是太空城市的建设者,也是第一批太空移民。也许,你就有幸成为太空城市的一位贵客!

第1题,共4个问题
(单选题)下列对文章的理解与分析,正确的一项是()。
A:太空城市的设想,在不久的将来就会成为现实
B:太空城市只能建在离地球约38.4万千米远的区域,因为这些区域的环境特点与地球相似,适合人类生活
C:本文主要从以下两个方面说明太空城:介绍太空城的设计方案,说明如何建造太空城
D:本文采用时间顺序说明人类对太空城由寻址到建设的过程。

第2题,共4个问题
(简答题)建造不同设计方案的太空城所面临的两个共同难题是什么?

第3题,共4个问题
(简答题)面对这两个难题,人们设想的解决途径分别是什么?

第4题,共4个问题
(简答题)作者认为,建造太空城的设想是在怎样的背景下提出来的?在这样的背景下,人类应该做些什么?请谈谈你的看法。
观察事物进行口语交际要在指导观察上下功夫、()、教师要注意放手让学生用自己的话表达自己要说的意思。
A:要把握好说话的节奏
B:要注意说话得体
C:要设计好引导的思路
D:要注意想象合理
千门万户瞳瞳日,()。(王安石《元日》)
现代阅读观认为,学习者原有经验是学习的(),知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验反复的、双向的相互作用和过程而建构成的,外部信息的输入如果没有()作为基础,这种信息对于学生来讲,是毫无意义的。
苟全性命于乱世,()。(诸葛亮《出师表》)
教学目标有两种叙写方式:()和交融式目标。
小学阶段的写作具有()性质,往往不是出于学生自发的需要。
()明天有大雾,滑雪比赛()会照常举行的。填入上句中括号合适的一项是()。
A:只有……才……
B:虽然……但……
C:即使……也……
D:无论……都……
下面选项中,含有和“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点相同的词语的一项是()。
A:而相如庭斥之(《廉颇蔺相如列传》)
B:以弱天下之民(《过秦论》)
C:倚南窗以寄傲(《归去来兮辞》)
D:是故圣益圣,愚益愚(《师说》)
各个学段的阅读教学都要重视()。 ①朗读 ②分角色读 ③表演读 ④默读
A:①②③④
B:①④
C:②③
D:③④
被鲁迅称为现代“中国最为杰出的抒情诗人”的是()
A:郭沫若
B:闻一多
C:冯至
D:戴望舒
下列音节中,属于整体认读音节的一项的是()。
A:yin
B:ya
C:ni
D:xin
阅读下面的两首唐诗: 塞上听吹笛 高适① 雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落②,风吹一夜满关山。 【注】①高适写这首边塞诗时在哥舒翰幕府。 ②“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用,从而构思成一种虚景。 李白① 一为迁客去长沙②,西望长安不见家。 黄鹤楼上吹玉笛,江城五月落梅花。 【注】①这是乾元元年(公元758年)李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。 ②西汉的贾谊,因指责时政,受到权臣的谗毁,贬官长沙。 试简要分析两首诗在表现手法上的异同点。
以下选项短语中,词语搭配有误的一项是()
A:一尾小鱼,一枝队伍,数片绿叶
B:两头犀牛,一艘军舰,这副象棋
C:一员猛将,两盏淡酒,那方池塘
D:一柄宝剑,几枚奖章,多个角度
《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”(小学1-2年级为“()”,3-6年级为“()”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
语文课程应致力于学生()的形成与发展。
小学阶段“背诵优秀诗文”和“课外阅读总量”在各学段的要求分别是多少?

阅读下列文段,完成后面的问题。
绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于________的都市的天空,和________的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不遐择的心情即使一枝这绿也视同至宝。



第1题,共3个问题
(简答题)①写出下面词语的拼音。 涸;辙 ②找出并改正“急不遐择”中的错别字并改正。

第2题,共3个问题
(单选题)文段中________处应填的最佳词语是()。
A:灰暗、黄漠
B:阴暗、广漠
C:阴冷、黄漠

第3题,共3个问题
(简答题)说说“我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!”的表达效果。
现代汉语词汇中,双音节词占优势。
识字教学主要有哪些形式:看图学词学句;归类识字(集中识字);();韵语识字。
A:卡片识字
B:多媒体识字
C:注音识字
D:随课文识字
苏霍姆林斯基在论课堂教学时提出的分层教学是说把一个班学生明显划分为不同学习水平的学生,让学生都知道自己在哪一个层次中。
教完《竞选州长》,教师设计了这样的结束语:"马克·吐温实在算得上是一位幽默大师,他的小说既深刻又有趣,他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》是令人着迷的书,同学们可以抽时间读一读。"这属于()。
A:激励式结果
B:拓展延伸式
C:比较式结果
D:悬念式结果
探究性学习的评价包括()。
A:开题评价和指导
B:中期检查和指导
C:活动过程的评价
D:活动的结题评价
口语交际是听与说双方的()过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
普通话是以()为标准音,以()为基础方言,以()为语法规范的共同语言。
即从巴峡穿巫峡,()。(杜甫《闻官军收河南河北》)
写作的评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、()评价,如:是否有写作的兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实感,对有创意的表达应予鼓励。对写作的评价还要重视对()准备过程的评价,重视对作文修改的评价,采用多种评价方式。
为什么语文教育要重实践、重体验?