出自:高校教师岗前培训考试

1968年，（）出台的《高等教育法》明确规定，高校基层组织称为“教学科研单位”，大学教师称为“教学科研人员”。
A:美国
B:英国
C:法国
D:意大利
泰勒认为，教育评价是指为获取教育活动的决策资料，对参与教育活动各个部分的状态、机能、成果等情报进行收集、整理和提供的过程。
符合永恒主义课程理论的有（）。
A:课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”
B:课程的核心在于改造社会
C:提出了“阅读百部名著”的计划
D:是对学校课程功利主义的批判
E:注重培养人的理性
（）是制定高等教育目的的内在准则。
A:社会需要
B:教育规律
C:学生身心发展规律
D:个体需要
从众是个体在群众压力下寻求的一种试图解除自身与群体冲突、增强安全感的手段。
有些大学生常进行老乡聚会易形成各种帮派，不利于学校管理，必须对之加以限制。
实施系统脱敏疗法需要的两个条件是（）。
A:学会肌肉放松
B:改变错误信念
C:建立焦虑和恐怖的等级
D:顺其自然
根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（）社会实践活动．
A:非基地化
B:学校
C:社会
D:自然
确定高等教育研究的问题，一般应坚持的原则有（）
A:价值性
B:创新性
C:重复性
D:可行性
从外延来说，教学目标则是由一系列具有层级关系的目标组成的目标群，但不包括（）。
A:远程目标
B:中程目标
C:短程目标
D:日程目标
隐性课程的价值在于对学生进行学术训练。
稷下学宫创办于战国时期的齐国。
下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。
A:那烂陀
B:岳麓书院
C:康斯坦丁堡帝国大学
D:巴黎大学（中世纪大学）
学习引起的变化包括（）。
A:外显行为的变化
B:内隐行为的变化
C:观念思维的变化
D:学习疲劳后效率降低
要求给儿童以充分的自由，遵循儿童的天性实施“自然教育”的是（）
A:卢梭
B:马斯洛
C:罗杰
D:维多利诺
揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）。
A:华生
B:加德纳
C:皮亚杰
D:斯腾伯格
一般认为，现代大学的源头是欧洲的（）。
A:中世纪大学
B:近代大学
C:柏林大学
D:剑桥大学
心理学的创始人是（）。
A:桑代尔
B:斯金钠
C:布鲁钠
D:冯特
当代教师职业的发展的一个重要趋势是促使专家型教师向经验型教师的转化。
高等学校的基本职能主要有：（）、发展科学、（）。
反映市场经济道德秩序的道德规范，主要有（）。
A:公正平等
B:诚实守信
C:互利互惠
D:自由竞争
大家一起干活时，个体的活动会减质减量，这种现象属于（）。
A:社会助长
B:社会致弱
C:群体极化
D:去个性化
高等教育入学率（）属于大众型教育阶段。
A:3%内
B:15%内
C:15%—50%
D:50%以上
教育是一种培养人的社会活动。
要求把人的心理看作是与人的社会实践勾当慎密亲密相连的过程来考绩何研究的原则是（）。
A:客不美观性原则
B:教育学原则
C:实践性原则
D:常识性原则
大学生社会实践的作用之一是，有利于发展大学生的创造才能和组织才能。
简述高校教师的任务和职业修养。
奥苏贝尔根据学习内容将学习分为（）
A:机械学习和有意义学习
B:接受学习和发现学习
C:自主学习与合作学习
D:研究性学习与创造性学习
手段-目标分析法属于以下哪种问题解决策略（）。
A:逆向工作策略
B:算法策略
C:目标递归策略
D:启发策略
（）是公民通过学习知识和技能，自我成长和自我完善，实现自我价值的重要途径。
A: 继续教育权
B: 终身教育权
C: 受教育权
D: 职业培训权
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