出自:国家开放大学《幼儿园管理》

我国的园所与社区之间的关系是园所为社区服务。
幼儿园教师各行其事、各自为政，没有制度的监督与约束，领导者与教职工保持不远不近的距离，这种情形是民主型领导方式的工作作风的结果。
幼儿的安全是幼儿园管理要素中最核心的要素。
幼儿园应注重对外联系，处理好幼教机构与其他社会组织与所在社区方方面面的关系，这体现了（）。
A:有效性原则
B:民主管理原则
C:社会协调性原则
D:方向性原则
幼儿园领导与教职工，在一定情况下可以相互转换。
控制的类型主要有（）。
A:预先控制
B:现场控制
C:反馈控制
D:后果控制
业务培训中的“一年入轨，二年有提高，三年出骨干”是对青年教师发展的目标规划。
教育政策与教育法规一样具有法的条文化的严格形式，并具有普遍约束力。
幼儿园家长工作的管理与指导上需要注重的方面有（）。
A:对家长工作的认识要到位
B:加强家长工作的计划性
C:家长工作制度化
D:明确岗位职责，注重培训和指导
组织文化是指一个组织内形成的（）。
A:学习风气
B:学识水平
C:文化素质
D:价值观念、思想作风、行为准则
我国幼儿园管理的首要原则是（）。
A:目标明确，办园方向性原则
B:内外协调，权变性原则
C:民主管理、调动积极性原则
D:健全制度，规范治理的原则
管理过程由哪些环节构成？（）
A:计划
B:实行
C:检查
D:总结
教师的业务培训的内容包含有（）。
A:科学文化知识
B:幼儿教育业务能力
C:思想道德教育
D:专业基本技能
营养工作应涉及哪些方面？（）
A:营养平衡的幼儿食谱
B:计算幼儿进食量和营养摄取量
C:烹饪指导和监督
D:物资采购
在市场经济下，幼儿园与其他幼教机构之间的竞争越来越激烈，除了依靠自己高水平的保教质量和服务质量，还需要加大影响和宣传，宣传越多越好。
以法规的形式,将幼儿园管理体制”地方负责、分级管理和有关部门分工负责”确立下来的文件是（）。
A:《幼儿园暂行规程》
B:《幼儿园暂行教学纲要》
C:《幼儿园管理条例》
D:《城市幼儿园工作条例》
19世纪末20世纪韧，由于资本子义工商业的发展，欧美各国出现了一批管理专家，他们奠定了管理学的基础。其中著名的三大代表有（）。
A:泰罗
B:法约尔
C:卢梭
D:韦伯
园长的领导艺术是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，而对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。
幼儿园工作评价按照不同的指标可以分为不同的类型，其中按评价基准分为（）。
A:相对评价、绝对评价、个体内差异的评价
B:自我评价、外部评价
C:定量评价、定性评价
D:单项评价、综合评价
园长该具备的文化专业素养有（）。
A:组织指挥能力
B:技术性能
C:文化知识和学前教育卫生保健等方面的专业知识
D:豁达大度
幼儿园中具体民事行为能力的人是（）。
A:园长
B:教师
C:幼儿
D:家长
幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，构成管理循环与周期，这体现管理过程（　）的特点。
A:目的性
B:程序性
C:整体性
D:反馈性
19世纪末20世纪初，为管理理论的初创时期，其中的三大代表人物泰罗、法约尔和韦伯创立的古典管理理论奠定了管理学的基础。
幼儿的安全工作涉及（）的工作。
A:门卫
B:幼儿接送
C:设备场所
D:活动安全
要实施保教结合这一原则应针对幼儿园全体工作人员强化保教结合的意识。
（）原则要求管理层次要进行合理划分，划定每一级的管理跨度，使之层次合理，指挥灵活意通，提高管理效率。
A:分工协作
B:责权一致
C:合理结构
D:统一指挥
“凡事预则立，不预则废”，“人无远虑，必有近忧”高度概括了（）的重要作用。
A:计划工作
B:总结工作
C:实施工作
D:执行工作
幼儿园工作计划制定的程序有（）。
A:认识机会
B:合理分配资源
C:确立目标
D:选择方案
E:协调各方面力量
幼儿园重在教育和保育，场地的大小并不重要。
搞好总务工作关系到幼儿的的哪些方面？（）
A:伙食营养、卫生保健
B:物质生活资料的供应
C:基建修缮美化
D:创设良好的生活环境和工作条件
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