出自:05619《心理咨询与辅导》

学生学习动机的持久维持与否是学习动机强弱的主要标志。
下列哪一项是根据团体成员的特征划分的类型（）
A:治疗性团体
B:异质团体
C:非结构式团体
D:理性情绪团体
自我提高内驱力的激发方法主要有哪些？
课堂心理辅导的内容不包括教学活动设计。
良好的咨询关系本身也就具有了一定的治疗效果。
简述了解自己辅导的基本内容。
心理热线不需要专门的工作场所和设备。
下列对会谈收集资料的性质描述错误的是（）
A:全面而准确的获知与来访者求助的问题相关的信息
B:收集资料是咨询师获得和澄清来访者资料的过程
C:收集资料的重点是认知信息
D:咨询师应该更多地了解来访者问题背后的感受
心理咨询员所应持有的三种基本态度不包括（）
A:理解的态度
B:重视感情投入的态度
C:领袖的态度
D:律师的态度
家庭心理健康教育的途径有：教育、引导和辅导，其中辅导是指给学生以心理辅导。
理论投射是诊断中的安全因素。
简述协助来访者采取积极行动达成改变和成长的具体考虑。
在个别辅导理论流派中，历史最悠久、影响最深刻的是（）
A:行为主义理论流派
B:认知主义理论流派
C:精神分析理论流派
D:人本主义理论流派
精神分析学派认为本我是人格结构中最原始的、与生俱来的潜意识部分。
探讨与感应阶段互动的最高层次是（）
A:事实内容的互动
B:行为模式的互动
C:个人与个人的互动
D:咨询关系的互动
担任心理辅导活动课程和心理咨询工作中介的是（）
A:心理辅导工作者
B:班主任
C:心理辅导课程专职教师
D:学生心理辅导服务员
以人为中心疗法所强调的咨询师的态度是（）
A:主动引导
B:真诚一致
C:无条件的积极关注
D:准确的共情理解
来访者接受“有问题的状况是构成生活的正常部分”的观念，是通过生涯转型期的哪类因应技能达到的（）
A:认知与回应技能
B:评估、发展与利用外在支持系统技能
C:评估、发展与利用内在支持系统技能
D:规划与执行改变技能
封闭式提问
下列哪类工作者更容易出现工作枯竭（）
A:非常投入的工作者
B:害怕挑战的工作者
C:能力很强的工作者
D:怀有实际目标的工作者
（）所提出的影响咨访关系的三大要素是：共情、无条件积极关注、真诚一致。
20世纪40-50年代，发生了心理咨询史上最深刻的转变，即指导运动向当代咨询的转变。推定这一转变的力量主要来源于心理学领域，（）起了重要作用。
A:霍尼
B:弗洛伊德
C:罗杰斯
D:弗洛姆
下列对更年期理解有误的是（）
A:更年期是生命过程中必然经历的一个阶段
B:更年期是自然的生理现象
C:更年期困扰是生理、心理和文化因素的综合
D:更年期是中年期女性特有的生理现象
以下关于家庭心理辅导的描述中，正确的是（）
A:家庭心理辅导应以家长为主体进行
B:家庭教育的主要手段和方法是说教
C:家庭教育应当侧重于道德教育与品行培养
D:家庭教育的任务是直接造就各种类型的人才
老年文化问题中涉及的一些已不完全适用于现代社会的观念性问题是（）
A:老人一定多病
B:老人会衰老
C:老人会变成老糊涂
D:老人生活无聊
人际交往辅导的直接目标是增进学生的人际互动和社会适应，改进学生的人际关系，为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围。
哪种情绪说明工作者进入了真正意义上的危机（）
A:怀疑
B:停滞
C:失望
D:淡漠
下列家庭环境中，（）是影响孩子心理健康的最重要、最深刻的因素。
A:家庭居住条件
B:家庭物质条件
C:家庭结构
D:家庭氛围
错误的儿童观是（）
A:儿童具有独立的价值
B:儿童是个小大人
C:儿童是个别性的人
D:儿童是完整人生发展道路上的成长者
博大是教师良好的情操品质。
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