出自:05618《青少年心理卫生》

预防网络成瘾的最好方法是（）
A:加强正面引导
B:形成对互联网的正确认识
C:提高青少年自身综合素质
D:认知——行为疗法
简述影响青少年心理发展的因素。
青少年自我体验的特点有自我体验日益丰富和深刻，自我体验的（）、矛盾性、（）。
一般来说，缺乏耐心、稳定性差、注意易转移、不愿意做深入细致工作的气质类型属于（）
A:胆汁质
B:多血质
C:粘液质
D:抑郁质
简述早恋的类型。
简述一级预防的内容。
在埃里克森的自我发展理论中，在青春期阶段的发展任务是（）
A:获得自主感面避免羞怯感
B:获得勤奋感而避免自卑感
C:获得自我同一性而克服角色混乱
D:获得主动感而克服内疚感
简述早恋的形成原因。
简述青少年心理卫生的意义。
简述逆反心理的表现。
简述青少年心理卫生的原则。
简述对青少年逆反心理的引导。
简述学习疲劳的种类。
简述教师的职业道德？
简述对青少年良好个性的自我塑造。
意志具有哪些特征？
通过提高青少年的心理素质来预防个体自杀倾向的发展，属于自杀预防的（）
A:一级预防
B:二级预防
C:三级预防
D:四级预防
道德品质由哪几个方面构成？
论述青少年应该如何实现良好的人际交往？
以下不属于情绪的基本状态的是（）
A:心境
B:激情
C:应激
D:热情
属于心理测验可靠性的指标是（）
A:效度
B:信度
C:难度
D:相似度
简述考试焦虑对青少年的影响。
简述图书对青少年心理健康的影响。
自尊心
人际交往中的社会认知偏差有哪些？
简述危机干预的四个步骤。
塞利认为应激中“全身适应综合论”的三阶段是（）
A:阻抗阶段、接受阶段、衰竭阶段
B:惊觉阶段、衰竭阶段、接受阶段
C:阻抗阶段、讨价阶段、接受阶段
D:惊觉阶段、阻抗阶段、衰竭阶段
个性动力系统的最高形式是（）
A:需要
B:动机
C:理想
D:信念
面对全体青少年，着眼于心理素质提高的心理卫生目标是（）
A:矫治性目标
B:预防性国标
C:发展性目标
D:终极目标
处理重要而复杂的学习内容时，先用已经熟悉或做惯了的方法或对象来消除杂念，待精神逐渐集中后，再回过头来做应该完成的学习任务，这属于（）。
A:渐进注意法
B:代替法
C:灵活法
D:先易后难法
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