出自:初级中学教师资格证

美国前总统尼克松在20世纪70年代初的一次演说中强调:“西欧……是美国非常强有力的竞争对手……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”西欧成为“美国非常强有力的竞争对手”的主要原因是()。
A:雅尔塔体系的形成
B:布雷顿森林体系的建立
C:一体化进程的推动
D:欧洲联盟的成立和扩大
注重培养学生的探究态度与能力,这是()
A:研究型课程
B:基础型课程
C:拓展型课程
D:技能型课程
执教《将进酒》,教师这样导入:余光中先生在他的一首题为《寻李白》的诗中这样写道:“酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,秀口一吐就是半个盛唐。”(出示课件)李白一生诗酒相依,诗达意,酒传情,为我们留下了近千首脍炙人口的诗篇。请同学们回忆一下读过的李白诗中那些与酒相关的诗句。对该教学导入的评价不正确的是()。
A:教师的导入语充满诗酒豪情,成功地把学生带入了诗境
B:让学生温故知新回忆学过的诗句,充分激发学习兴趣
C:导入中出示课件是画蛇添足,完全没有起到引导作用
D:导入语符合教材特点和学情,可顺利过渡到新课教学
CO2应有四种基本振动形式,则它的红外光谱图应有()个峰。
A:1
B:2
C:3
D:4
德育的途径主要有( )
A:政治课教学
B:班主任工作
C:劳动
D:共青团活动
教师的素质一般包括()。
A:品格
B:才能
C:知识
D:情感
无论是教师个人的道德品质,还是教师的集体风貌,都有独特的示范性。( )
小凯数学成绩很差,学习积极性不高,终日浑浑噩噩。班主任找其谈话,询问缘由。小凯赌气地说:"朱老师只喜欢成绩好的同学,从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好,我为什么要认真听他的课!"由此可见,朱老师的做法()。
A:违背了公正施教的要求
B:有助于教学任务的完成
C:有助于学生的个性发展
D:违背了严慈相济的要求
在问题解决过程中,提出假设常用的方式有算法式和()。
婴儿期思维的典型特征是()。
A:直觉行动思维
B:表象思维
C:具体形象思维
D:动作形象思维
彼得格勒起义后,军事委员会发布的《关于临时政府被推翻的通告》说:“未流一滴血就取得了胜利。”后来有调查说当晚共伤亡6人。赫鲁晓夫在苏共二十大坦言:“当时只死了一个人。”米高扬则说:“事实上,十月革命几乎是和平完成的。”形成这种情况的主要原因是()
A:城市包围农村战略的胜利
B:临时政府失去社会的支持
C:两个政权并存有利于革命
D:列宁准确判断了俄国形势
顾炎武在《肇域志·江南九》中说:“地产木棉,衣被天下,而民间赋税,公私之费,亦赖并济。”材料主要反映了明末清初江南地区()
A:农耕经济已包含了工商业等多种经济成分
B:商品性农业和手工业占据经济中重要地位
C:赋税主要来源于棉花种植业以及棉纺织业
D:发达的棉纺织业中已经产生资本主义萌芽

阅读下列材料,回答问题。
时尚浅说
黄毓磺
辞典上“时尚”直白的释义就是一时风尚。作为社会流变、生活迁移、价值更迭驱动下的潮汐式性相,主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。其公众性、盲动性、愉悦性以及可仿效性的自身特质,决定了它浪打浪般的生长,成就其推进演化的广度、强度和速率;还不妨说,时尚作为时代的情感表征,乃是一个时代的种种合力使然。虽然其行也不远,此起彼落,时有变更,却不随一己好恶而兴废,不因拒之纳之而行止,称得上是一位无翼而飞、天生天杀的主儿。
同时,时尚也并非可以简单地一面而论。其本身也具备种种包容的可能:既可孕育诞生之契机,亦可成为溃糜之温床,事情确实存在两面性。“因势利导”因而成为可能,“圣者时也”的名言,“我行我素”的标榜,也因而都在大本大宗的道理之内,是从不同侧面说明了人在“自然化”了的客体面前的主观选择和临世态度。
不妨说,“趋时”是人类的天性,要不然“ok”“byebye”也不至于那么频频挂到男男女女的嘴边。这一方面说明人的“顺变”能力,另一方面呢,也说明了人的“从众”心理——他那样说的时候,未见得自己多么酷爱英语。可见,“趋时”大体指向外部关涉,关涉“面子”上的事,跟自己内心的好恶关系不是太大的。这原本毋庸置疑,须得一议的是:这里的时尚很可能成为一种压力,压迫人们划一了心志和产生超水平的企求。诸如就业上某些职岗的过冷过热,诸如婚嫁时房子、车子被列为必要前提——面对种种时尚如鹜趋之或心理失衡,人们有理由拒绝“安分守己”“安贫乐道”的慰勉,也同样有必要顾及具体的现实条件和属于自己的选择。
如果说人除了是一种“物质”存在还分明是一种“精神”存在,那么,“与时俱进”跟“顺时迁变”就不能是一回事。而且,执着于精神性的人还往往抱持跟时尚“对视”的姿态,所谓“不随俗沉浮”,大体描述了在物性和物化了的时尚面前保持一份心灵的高傲。“不合时宜”归根结底是一种精神境界,是“抗尘走俗”与“超尘脱俗”的起始点。我们无法在普遍的层面上要求人们都成就为精神上的“庞然大物”,可以肯定的则是:一个精神强健的人,一个有作为的人,一个不失尊严的人,无论是在春风得意中走马,还是在艰难困顿中蹒跚,都不能是一个失落自我而为时尚左右的人。



第1题,共2个问题
(简答题)文章说,“‘趋时’是人类的天性”。请简要阐述你对这句话的理解。

第2题,共2个问题
(简答题)应如何正确面对“时尚”?请简要概括文章的观点。
下列核反应或核衰变方程中,符号“X”表示质子的是()。
A:
B:
C:
D:
比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是( )。
A:现场教学
B:复式教学
C:分组教学
D:班级授课
强调概括化经验在迁移中的作用的理论是( )。
A:形式训练说
B:共同要素说
C:经验类化说
D:关系转换说
“正宗好凉茶,正宗好声音”,《中国好声音》第二季的热播让花了2亿元冠名的加多宝十分得意。电视、报刊、网站、超市甚至连街边小卖部的墙上,加多宝的广告无孔不入。加多宝凉茶不费吹灰之力就走进了千家万户。这主要是利用了消费者的()。
A:从众心理
B:求异心理
C:攀比心理
D:求实心理
维持和控制学生在校生活的基本条件,也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是()
A:领导核心
B:正常秩序
C:良好班风
D:集体目标
从远古教育进入古代教育是教育史上的一次大的飞跃,这表现在哪些方面?
社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。
课堂教学环节有如下环节:①拓展;②巩固;③练习;④新授(探究);⑤引入。其正确顺序是()。
A:①②③④⑤
B:⑤④③②①
C:⑤④①③②
D:①③②⑤④
于老师作为一名班主任,每天要管的事情实在太多,经常感到分身乏术,真希望有个助手能助一臂之力。有一天,于老师忽然想到,能不能让学生来代替自己这个老师行使班主任“职权”呢?于是她决定试试,经过认真考虑,选了平时在班上威信较高的郑莉莉做第一个“试验”对象。这使郑莉莉既感到骄傲,又感到了压力,她自然不敢有丝毫的松懈。在她的“任期”内,她从早自习到晚放学事事操心,俨然一个老师模样。对她的工作,于老师绝不插手。但是暗地里,却时时刻刻盯着,对她处理得很好或不当的地方都会找机会指出。她很快适应了角色,除了管理好日常班级工作外,还把每周的班会课主持得有声有色,把各种活动组织得生动有趣。接着,班里又产生了第二位、第三位……“班主任”。自从学生来当“班主任”的办法诞生后,在学校的各项评比中,班上获得“流动红旗”的次数越来越多,来自任课教师和家长的称赞也越来越多。

第1题,共1个问题
(简答题)于老师让学生来当“代理班主任”体现出她怎样的教育思想?达到了怎样的良好效果?试用教育学基本原理加以分析。
下列不属于元认知策略的是()。
A:计划策略
B:学习策略
C:监控策略
D:调节策略
闻一知十、触类旁通是指学习中的()。
A:定势现象
B:迁移现象
C:记忆现象
D:创造性
作为一个地区性国际组织,东盟不仅促进了东盟各国的发展,而且大幅提升了东南亚地区的国际地位,可以这样说,目前亚太地区的任何重大事务,没有东盟的参与都是不可想象的。东盟地区各国间的共同利益大于分歧,协调与合作逐渐增强。维护稳定、促进合作是亚太形势的主流。这主要说明()
A:要抓住事物的主要矛盾
B:事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所决定的
C:意识的内容是客观的
D:世界的真正统一性在于物质性
上海交通大学李杰教授曾说,国内企业搞创新,很少针对顾客需求。其实,研发新技术往往不成问题,关键是如何发现人们未被满足的需求。比如伸开手掌,我们只看到5根手指,而忽视了手指间的4个空隙,这空隙就是顾客在使用产品时没能被满足的需求,填补这些需求可以创造新的价值。这启示企业()①在与传统销售模式绝对不相容的对立中实现思维创新②在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展③在辩证否定的过程中实现理念和实践的创新发展④在批判性思维的指引下去寻找企业发展的新思路
A:②③
B:①③
C:①④
D:③④
恩格斯曾说:“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民(指广义而言),都可以要求平等的政治地位,那么这在古代人看来必定是发了疯。”这段材料可以为解释以下哪一观点提供佐证?()
A:在古代希腊、罗马,不平等的思想才是正常的思想
B:在古代希腊、罗马,各阶层都享有民主权利
C:雅典民主政治的本质就是全体国民的民主
D:罗马帝国已经没有了公民与臣民的界限
突破“黄家富贵”成规的画家是()。
A:赵昌
B:易元吉
C:韩若拙
D:崔白
根据练习时间分配的不同,练习可分为()。
A:集中练习与分散练习
B:整体练习与部分练习
C:口头练习与书面练习
D:实际练习与心理练习
被罗曼·罗兰誉为此书是“我们时代里最伟大的诗史,是近代的《伊利亚特》”这本书是()
A:《人间喜剧》
B:《安娜·卡列尼娜》
C:《战争与和平》
D:《等待戈多》