出自:初级中学教师资格证

以儿童中心主义著称的教育家是（）
A:杜威
B:赫尔巴特
C:洛克
D:卢梭
下列各组混合物中，无论以何种比例混合，取nmol使之充分燃烧，耗氧量为定值的是（）。
A:C2H4、C2H4O
B:C2H4、C3H6
C:C2H4、C2H6O
D:C6H12O6、C2H4O2
“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是（　）的言论。
A:卢梭
B:洛克
C:康德
D:柏拉图
教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。（　）
最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（　）
A:赫尔巴特
B:洛克
C:凯洛夫
D:夸美纽斯
有一种很流行的观点，即认为中国古典美学注重美与善的统一。言下之意则是中国古典美学不那么重视美与真的统一。笔者认为，中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一。它给美既赋予善的品格，又赋予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的。通过这段文字我们可以知道，作者的观点（）。
A:正确而不流行
B:流行而不正确
C:新颖而不流行
D:流行而不新颖
群体发展的最高阶段是（　）
A:松散群体
B:联合群体
C:集体
D:正式群体
研究者认为创造性思维的核心是（）。
A:发散思维
B:聚合思维
C:形象思维
D:抽象思维
（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A:创新教育
B:素质教育
C:义务教育
D:全民教育
学生个体的主观能动性是其身心发展的（）
A:生理前提
B:客观条件
C:动力
D:物质前提
下列属于不协和音程的是（）。
A:纯一度
B:大三度
C:纯五度
D:小二度
“一切生活现象皆是由上帝设定的，而如果他赐予某个选民获利的机缘，所以虔信的基督徒理应服从上帝的召唤。……你需为上帝而辛劳致富，但不可为肉体、罪孽而如此。”持这种观点的人最有可能是（）。
A:文艺复兴的人文主义者
B:明末清初到中国的天主教传教士
C:路德教派的教徒
D:加尔文教派的清教徒
下面关于能力表述正确的是（）
A:能力通常分为一般能力和特殊能力
B:能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征
C:特殊能力和一般能力是相互独立的
D:节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的
E:观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成活动必不可少的
看到一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）。
A:色觉
B:知觉
C:感觉
D:痛觉
历史学家马克·汤普森指出，除了决定王位继承人，《权利法案》“只是陈述了已经存在的法律条款，仅仅维护了英国人民已经合法取得的权利”。材料表明该法案（）
A:是英国首部成文宪法
B:未解决王权的限制问题
C:具有浓厚的保守色彩
D:阻碍英国的民主化进程
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
A:抑制现象
B:挫折现象
C:高原现象
D:低分现象
纵观整个历史，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，会产生两种反应：一种是割断同入侵势力的一切联系，撤回到与世隔绝的境地中，在传统的信念和习惯中寻求安慰；另一种却是力图采纳外国社会的许多特别吸引人的东西，作为以平等地位对付、抵抗的工具。下面属于“另一种”反应的是（）
A:鸦片战争
B:义和团运动
C:戊戌变法
D:解放战争
阅读材料，根据要求完成下列任务。 材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“滑动摩擦力”的内容标准为：“通过实验，了解滑动摩擦力以及理解滑动摩擦力的影响因素。” 材料二：某八年级物理教科书“运动和力”一节中有“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，内容如下： 探究影响滑动摩擦力大小的因素 我们采用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值通过弹簧测力计读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。用到的实验器材：弹簧测力计、长木板、棉布、毛巾、带钩长方体木块、钩码。 参考实验步骤： ①在水平桌面土铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动，记下测量示数。 ②在木块上加不同数目的钩码，改变木块对木板的压力，再做上述实验。 ③将（）、（）分别铺在木板上，改变接触面的粗糙程度，重做上述实验。 ④将实验数据记录在下面表格中。 ⑤分析数据得出结论。 材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过力、摩擦力等知识。 任务：（1）写出摩擦力产生的条件。 （2）根据上述材料，完成“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）
世界古代史上的"两河流域"是指（）。
A:幼发拉底河、底格里斯河流域
B:尼罗河、刚果河流域
C:印度河、恒河流域
D:长江、黄河流域
一场篮球比赛中的一节时间是（）。
A:9分钟
B:10分钟
C:11分钟
D:12分钟
“清政府推翻后，人们就无所适从了，不久就开始滥杀人了，谁军权在握，想杀人就杀人„„辛亥革命开启了以后的几十年革命”。该观点旨在说明（）
A:北洋政府政治分权以及军阀割据混战
B:辛亥革命后重建统一权威体制的艰难
C:新文化运动极大地解放了人们的思想
D:辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取
体育文化的基本功能是（）
A:教育和培养功能
B:吸收、融合先进文化功能
C:调节和引导社会生活功能
D:传承和传播文化功能
计算机上有很多学习资料，为了方便查找和使用，日常应养成的良好习惯是（）。
A:为这些资料专门建一个网站
B:创建一个文本文件，记录每个资料文件在计算机上所存在的路径
C:利用“资源管理器”把这些文件按一定的分类规则存入相应的文件夹
D:把全部文件打印出来，然后堆放在书架上
文件系统与数据库系统的最大区别是（）。
A:数据共享
B:数据独立
C:数据结构化
D:数据冗余
《剑桥中国隋唐史》中写道：“王朝初年出现的中央政府机构包括许多有汉代名称的官署，但这一机构的许多方面是新的，已经预先呈现出唐代中央政府的轮廓。”材料中的“轮廓”（）
A:加强了中央集权
B:扩大了官吏人才来源
C:保证了皇权独尊
D:体现了决策的民主性
学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是（）迁移。
2014年8月19日，国务院总理李克强主持国务院常务会议，进一步简政放权，为便利企业投资经营，让市场主体“舒筋骨”，再取消和下放87项“含金量”高的审批事项。这说明（）
A:生产关系对生产力有反作用
B:上层建筑对经济基础有促进作用
C:改革是发展中国特色社会主义的强大动力
D:改革是推动社会主义自我完善的根本动力
清末湖南巡抚陈宝箴原属曾国藩部下，其思想颇受曾国藩赏识并被多次向朝廷推举，后成为地方督抚中倾向维新变法的实权派风云人物。这反映出（）
A:保守势力转而支持改革
B:洋务派“中体西用”思想已过时
C:清政府成为变革的主导者
D:维新派与洋务派思想有相通之处
心智动作的形成阶段中（　）阶段的重要特点是智慧技能活动的简略、压缩和自动化。
班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去护理小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。

第1题，共1个问题
(简答题)请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。
首页 <上一页 1286 1287 1288 1289 1290 下一页> 尾页