出自:高校教师岗前培训考试

目前我国高等学校学科专业设置共设（）个学科大类。
A:10
B:11
C:12
D:13
一个测量式具对测量对象施行多次测量所获得的测量结果的一致性，称为测验的（）。
A:效应
B:信度
C:难度
D:区分度
行为主义教学观把学习看成（）。
A:经验的联结或操作的变化
B:通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C:学习效果表现为外部的变化
D:教学的目的是传授知识技能体系
取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。
A:专科
B:本科
C:硕士
D:博士
人的个性结构中的核心成分是（）。
A:气质
B:性格
C:能力
D:兴趣
教学就是对学生进行思想品德教育。
以下以表象的方式编码的是（）。
A:形象记忆
B:情绪记忆
C:运动记忆
D:语词逻辑记忆
教师职业道德的要求仅仅限于教师行业，因此相对于其他行业来说内容比较单一。
教师职业道德原则中最重要最根本的原则是（）。
A:公平原则
B:全面发展原则
C:教书育人原则
D:教育人道主义原则
课堂教学是在严格控制的环境中完成知识传授任务的。
下列不属于归因的维度的是（）
A:原因源
B:稳定性
C:可控性
D:外界环境
下列选项中是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分的是（）。 
A:道德认识
B:道德情感
C:道德行为
D:道德意志
《教育法》第六条第一款规定：“增强受教育者的（）。”
A: 爱国主义
B: 社会责任感
C: 创新精神
D: 实践能力
学校应该创造性地开展诸如“师德建设主题活动月”等活动，突出（）在教育教学中的地位和作用。
A:师德规范
B:道德修养
C:法律知识
D:人文心理
我国现代学位制度最早形成于清朝末年。
田长霖在清华大学演讲时指出，加州理工学院的腾飞就是靠两个教授，分别是（）
A:密立根
B:杜威
C:冯·卡门
D:布鲁纳
教师是学校的主体力量，也是学校的主导力量。
我国高等学校在1950～1955年期间实行的是（）。
A:校长负责制
B:党委领导下的校长负责制
C:党委领导下的校长分工负责制
D:党委领导下的校务委员会负责制
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）
A:道德认识
B:道德意识
C:道德意志
D:道德情感
高校科技管理部门对经过审核的科技成果，分理论性研究成果和（）两类分别进行评审或鉴定。
A:应用性研究成果
B:技术性研究成果
C:实践性研究成果
D:综合性研究成果
个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）
A:心理过程
B:认知过程
C:心理特性
D:情意过程
高校科研档案管理的规范与否直接影响到科研管理的质量、效率和水平，甚至在一定程度上影响着高校科研工作的发展。
高等学校科学研究的地位与作用体现为（）。
A:是高等教育发展的客观要求
B:是提高师资水平的基本途径
C:是培养学生能力、发展智力的重要手段
D:是发展新学科的基础
E:是学校直接为社会服务的重要渠道
以下不属于记忆术的是（）
A:首字连词法
B:纲要法
C:形象联想法
D:谐音联想法
简述人文教育在高等学校的实践
高等学校行政权力的特点包括（）
A:行政权力在高校管理中具有合法性
B:行政权力在高校管理中具有必要性
C:行政权力应用于高校又具有较大的局限性
D:行政权力需要调适
简述高等教育的结构与功能的关系
适用于规模较小的学校，由上级首长对下级下达命令的组织形式是（）。
A:直线制组织结构
B:职能制组织结构
C:直线——职能制组织结构
D:扁平制组织结构
学生的（）学习方式的类型主要包括超前式学习、迁移式学习、实验式学习等。
A:接受性
B:自主性
C:合作性
D:探究性
确立教育人道主义原则是教育活动的（）。
A:内在要求
B:外在要求
C:客观条件
D:外在条件
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