出自:小学教师资格证

我国教育改革和发展的战略主题是（）。
A:育人为本、全面实施素质教育
B:面向全体学生、促进学生全面发展
C:提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D:培养什么样的人、怎样培养人
一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。
A:超限抑制
B:前摄抑制
C:倒摄抑制
D:前摄抑制和倒摄抑制
我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，我们党的宗旨是（）
A:全心全意为人民服务
B:构建和谐社会
C:建设社会主义精神文明
D:建设社会主义物质文明
学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。
如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?
如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A:信度较好
B:效度较好
C:区分度较好
D:难度适中
学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（　）。
A:复述策略
B:精细加工策略
C:模式再认策略
D:组织策略
德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是（）。
A:惩前毖后，治病救人
B:言者无罪，闻者足戒
C:有则改之，无则加勉
D:桃李不言，下自成蹊
下列文学常识叙述中错误的是（）。
A:《母亲》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作，列宁曾对它给予高度评价，称赞它为“一部非常及时的书”
B:我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前，这个历史时期的文学称为新文学，即现代文学，《狂人日记》就是第一篇现代白话小说
C:被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙
D:莎士比亚的四大悲剧是：《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》
让师德走向崇高，要求教师个人立志教育，胸怀社会，重在修为，提升境界。
我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?（　）
A:地方
B:中央
C:社会力量
D:学生家长
教学的基本组织形式是（　）。
A:课堂教学
B:个别教学
C:小组教学
D:现场教学
儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）
A:正强化
B:负强化
C:正惩罚
D:负惩罚
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　）。
A:遗传决定论的观点
B:环境决定论的观点
C:家庭决定论的观点
D:儿童决定论的观点
1千克苹果大约有（）个。
A:8
B:28
C:80
如何对教学评价结果进行处理与报告?
减数相当于被减数的4/19，差与减数最简单的整数比是（）
A:4：19
B:15：19
C:4：15
D:15：4
课堂实录：长方形和正方形的特征张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的？生1：我是这样比的（边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较）。张老师：都是这样比的吗？学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。教师注意到只有两个学生（生2、生3）没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢？生2：只要比两次就行了。张老师：怎么比？生2：（边演示边讲解）先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。生3：我只要比一次就行了。教师让生3操作给大家看。生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折～次。原来四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。联系案例回答问题：（1）张老师在教学中使用了什么教学方法？（2）这种教学方法的基本原则是什么？
为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（）。
A:让司法机关介入学校的教育
B:让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来
C:聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师
D:一律听从上级的安排
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。
A:阶段性
B:顺序性
C:不均衡性
D:差异性
教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的方法是（）
A:讲授法
B:谈话法
C:讨论法
D:实验法
教师坚持正确执业行为方向的保证是（）。
A:廉洁从教
B:热爱学生
C:锐意创新
D:依法执教
同学们去采集植物标本，四年级采集了a个，六年级采集的个数是四年级的3倍，六年级采集了（）个．当a=20时，六年级比四年级多采集（）个．
根据学习的意识水平，可以将知识学习分为内隐学习和____。
下列教学模式不属于个别化教学的是（）。
A:程序教学
B:合作学习
C:计算机辅助教学
D:掌握学习
夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；这就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看，摸摸，听听，闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。” 要想有效的运用该原则，在教育教学中要遵循感知的（　）。
A:差异律
B:强度律
C:活动律
D:组合律
影响态度和品德学习的外部条件，不包括（）
A:家庭教养方式
B:道德认知
C:社会风气
D:同伴群体
学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）
A:道德情感异常
B:道德行为不良
C:道德意志薄弱
D:道德认识缺乏
按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（）
A:实验法
B:观察法、
C:调查法
D:个案分析法
进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（）职能部门的工作内容。
A:校长办公室
B:教务处
C:总务处
D:政教处
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