出自:育婴师

婴儿精细动作训练的注意事项有（）等。
A:结合日常生活，做到生活化、具体化
B:要注意手指左右的运动
C:强调手指的曲伸训练
D:关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。
A:发现儿童
B:尊重儿童
C:了解儿童
D:关心儿童
对婴幼儿动作能力发展观察的目的是（）了解婴幼儿动作发展的水平。
A:大约地
B:准确地
C:粗略地
D:详细地
儿童期湿疹大多是（）。
A:过敏引发
B:由婴儿湿疹延续而来
C:脂肪缺乏引起
D:由婴儿哮喘延续而来
孕中晚期脂肪贮存量的多少对新生儿出生（）的高低起着巨大的作用。
A:智力
B:体重
C:存活率
D:体质
第婴儿的大便一般是糊状、黄色、水分较多。
婴幼儿的主被动操做时动作要（）。
A:到位
B:柔软而有节奏
C:有力
D:快速
晚餐和晚点的食物种类（）
A:谷物、奶、肉
B:谷物、蛋、菜、盐、油
C:谷物、菜、水果、蛋、奶、油、盐
D:谷物、水果、肉、豆、奶、油、盐
婴儿的脊椎骨断了，要先固定好头部，把身体（），迅速用木板抬到医院进行治疗。
A:倒提
B:立起来
C:放平
D:侧立
饮食因素引起便秘的原因是（）。
A:饮食中糖量多
B:饮食中蛋白质含量过高
C:食物中含钙少
D:进食粗纤维蔬菜
擦拭是日常常见的方法，有（）作用。
A:洗净
B:清洁
C:灭菌
D:消毒
E:清洗
在传染病的预防工作中，国家实行的制度是（）
A:有计划的卫生防疫
B:爱国卫生运动
C:预防保健
D:有计划的预防接种
建议所有婴幼儿奶具最少（）消毒一次。
A:隔天
B:每天
C:半天
D:每次用后
下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（）。
A:了解婴儿的基本状况 
B:确定教学计划的实施方法 
C:实施教学计划的步骤 
D:考评
培训计划中，培训（）要灵活多样，如讲课、答疑、参观考察和交流等。
A:目标
B:形式
C:方法
D:评估
婴幼儿不宜吃的食品主要有以下几大类：（）。
A:油炸食物
B:坚果类食品
C:有刺激性或含咖啡因的食物
D:以上都是
洗澡结束后，用棉棒蘸一点婴儿油，在（）轻轻转2～3圈，清洁出污垢与水珠。
A:口腔
B:脐部
C:外耳道、鼻腔
D:眼睛
均衡膳食为了提高各种营养素的（）。
A:生化价值观念 
B:生理价值 
C:营养价值 
D:生物价值
强势带弱势原则，是根据（　）来决定的。
A:施教者的能力 
B:婴儿的能力 
C:婴儿个体各个领域活动的相互渗透和交互作用 
D:婴儿的兴趣
下列不属于3岁前婴儿想象特点的选项是（）。
A:创造想象
B:缺乏自觉的、确定的目的
C:再造想象
D:想象的内容比较简单
每个婴幼儿的生理成熟程度不同，大小便控制有明显的差异，培养时要因人而异
不会导致婴儿发生意外伤害的因素有（）。
A:儿童的危险意识差
B:好奇、好模仿
C:生性好静
D:骨骼、皮肤薄弱
婴幼儿呼吸道（非传染性）疾病包括上呼吸道感染、气管炎、支气管炎、肺炎和（）等。
A:肠胃炎
B:肝炎
C:哮喘
D:流行性腮腺炎
尿布疹多见于（）以内的婴儿。
A:1岁
B:6个月
C:3个月
D:1个月
年龄（）心律及血流速度越快。
A:越老 
B:越小 
C:越大 
D:不变
婴幼儿（）可能是肠痉挛。
A:阵发性哭闹
B:腹胀
C:肠鸣音加剧
D:以上都是
每个婴幼儿由于遗传和后天发展的因素，会表现出不同的差异和特点。从而形成了每个人不同的（）。
A:发展水平
B:发展方向
C:能力特征
D:体型
E:个性人格特征
新生儿大脑皮层的（）。
A:兴奋性低、神经活动过程强
B:兴奋性高、神经活动过程强
C:兴奋性低、神经活动过程弱
D:兴奋性高、神经活动过程弱
婴幼儿便秘的原因包括（）。
A:缺乏定时排便的习惯
B:肠功能失常
C:胃炎
D:食物成份不当
E:进食过少
婴儿运动空间的创设对促进（）等十分有利。
A:运动技能
B:语言能力
C:精细动作
D:美感
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