出自:语言学

彼は、10年（）逃亡生活に疲れ果てて、ついに死を選んだのであった。
A:にまして
B:に足る
C:に及ぶ
D:に促した
叠字与叠词有何区别？请各擧2例。
生理行为词语禁忌
形容词和动词的主要区别是（）。
A:形容词同时具备受程度副词修饰、不能带宾语两个语法功能，动词不能
B:形容词都可以受程度副词修饰，动词不能
C:形容词都不带宾语，动词都带宾语
D:形容词可以做定语、状语，动词不能
音质的不同决定于不同（）和（）的声波叠加在一起形成的声波形式的不同。从产生声音的角度来看引起音质的不同参数分为（）、（）和（）３个方面。
韵头或韵腹有圆唇元音[u]的叫（），反之，叫（）。
ゆっくり（）
A:もっとゆっくりとはなしてください。
B:もっとゆっくりにはなしてください。
C:もっとゆっくりをはなしてください。
D:もっとゆっくりではなしてください。
あの人の才能と飾らぬ人柄を、私は尊敬して（）。
A:たまらない
B:しようがない
C:限りない
D:やまない
阅读相关文献，说明莱文森对预设触发语的研究。
その肖像画は、まるで生きている（）ように見えた。
A:というもの
B:とかの
C:かの
D:みたいな
语法学是（）， 它可以按照不同的标准分类， 按照研究方法分为（）、（）、（）； 按照研究目的分为（）、（）、（）； 按照语法学派分为（）、（）、（）.
｢（）。どうぞおあがりください。｣「失礼します。」
A:いってまいります
B:ごめんください
C:いってらっしゃい
D:よくいらっしゃいました
语言中词义的引申大体可以分为（）两种途径。
ずいぶんはでな（）の車が止まったと思ったら、彼だった。
A:メロディー
B:デッサン
C:デザイン
D:センス
义训
语言层级性
ある日、友だちの吉崎さんが突然「卵は立つと思いますか」と言い出すのです。 「立春の卵という話は聞いたことがあるけどね。」 「卵は立春であってもなくても立ちます」吉崎さんは断言します。 翌日，吉崎さんはいくつかの卵を持って来ました。机の上で卵を立てようとする。コロンブス（哥伦布）はゆで卵（煮鸡蛋）の先を潰して立てたそうですが、吉崎さんは、生のままの卵を、そのままの形で立てようとしている。1分、２分、やはりだめじゃないかと言おうとしたその瞬間、卵は立ったのです。 吉崎さんは満足そうに笑っています。 「なるほど、立つのか。」 家に帰って。冷蔵庫から卵を取り出して実験を繰り返しました。焦っていると、なかなか立たない。心を静かにして落ち着いてやると、やはり立つのです。全部ではないが、いくつかは、立ちました。 机の上にすっきりした形で立つ卵をじっと見ながら、わたしはこう考えました。 先入観（先入为主）というのは（ア）ものです。コロンブスの卵の話があるために卵は細工（加工）をしないと立たないという思い込み（深信不疑）が広がりました。それと、立春の卵の話が重なります。立春のころになると、ときどきそのことが話題になります。すると、おかしなことに人々はこう思い込んでしまったのです。「立春の日に立つか立たないかが話題になる、ということは立春の日以外は当然、卵は立たないのだ」と。文中に「重なります」とあるが、重なるものはどれか（）。
A:生の卵の話とゆで卵の話
B:立つ卵の話と立たない卵の話
C:先を潰した卵の話と細工した卵の話。
D:コロンブスの卵の話と立春の卵の話
关于语言起源问题由哪些主要的假说？试加以评价。
「教師」的正确读音是（）。
A:きょうしい
B:きょし
C:ぎょうし
D:きょうし
優れた本を読めば読むほど、人の心は豊かになって（）。
A:みる
B:おく
C:いる
D:いく
普通语法
会議の前に（）した資料に目を通しておいてください。
A:配達
B:配分
C:配布
D:配列
“陵先将军功略盖天地，义勇冠三军”（李陵《答苏武书》），句中“冠”的意义和读音是什么？它另外有何音何义？
语言是一个群体的（）的记录者。
A:思维模式
B:思维能力
C:思维方法
D:思维轨迹
悪いけど、しばらくここに車を止めさせて（）。
A:いけないか
B:いられないか
C:やれないか
D:もらえないか
高校生になっても、そんな子ども（）いたずらをするんじゃない。
A:らしい
B:めいた
C:っぽい
D:ような
言语行为的类型。
田中さんが（）この手紙を渡してください。
A:帰っても
B:帰ると
C:帰れば
D:帰ったら
下列是连谓短语的是（）
A:知道他来
B:通知小王来一趟
C:有理由这样说
D:有人反对
改错题：老人穿西装，戴眼镜，拿着司的克。
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