出自:教育学

格林兄弟编撰的《儿童与家庭童话集》按惯例分为三类：动物童话、（）、生活童话。
分析以上事例（《超等教师》）中教师角色冲突的原因，帮助他提出解决冲突的办法。
获取教育信息可以通过下列哪些途径（）。
A:查询相关教育主题的文献或论坛
B:下载相关的教育教案
C:实现网络课堂或在线学习
D:浏览教育新闻
编制核心课程所考虑的主要是（）
A:经典文献
B:学生的兴趣
C:社会生活
D:学科内容
创造性与（）无关
A:智力
B:发散性思维
C:生活条件
D:人格
在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试重要目标是（）。
A:检查学生是不是懂得课文内容。
B:检查学生的基本说话常识。
C:检查学生综合本质。
D:为学生展开下一个活动做铺垫。
幼儿口语的最主要特征是（）
A:音乐性
B:浅显
C:形象性
D:动作性
帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）
A:知识方面目标
B:方法技能方面目标
C:情感个性方面目标
D:教师方面目标
简述儿童社会认知发展的一般特点。
一天早上，小谦特别霸道地对待他邻座的同伴，命令她不能坐在他的旁边并抢她的玩具玩。到了室外活动时间，很多幼儿都躲开他，不让他参加他们的游戏。他开始抱怨：“为什么不要我玩？”小沙直率地回答：“因为你总是想当头！”。 试分析小谦在这一情景中会体验到什么？教育者如何引导小谦从中有所学习？
程序教学的模式评价
中大班幼儿语音教育重点在（）
A:听力训练
B:发音训练
C:矫正发音
D:教师示范
根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为（）
A:宗教本位的教育目的
B:社会本位的教育目的
C:个人本位的教育目的
D:要素主义的教育目的
E:教育无目的
人类的欲望可以分为三大类，下面概括不正确的一项是（）。
A:生存欲
B:情欲
C:支配欲
D:贪物欲
学校教学活动是实现人类认识和个体认识之间有效联系的重要（）。
社区幼儿教育的意义（）
A:充分利用社会资源，为更多幼儿提供受教育机会
B:从封闭走向开放，实现教育影响的一致性
C:增强地方自主性，形成特色
D:扩大幼儿教育的社会职能
为什么说教育测量与评价在教育中有着重要作用？
符号是flash动画中的重要概念，下面关于符号的有关说法正确的是（）。
A:flash中的符号也称为元件
B:图形、按钮和音频都是flash中的符号
C:实例是指出现在舞台上的符号
D:实例是指嵌套在其他符号中的符号
论文讨论部分的结构，应包含的五方面的内容是：1）主要发现；2）本研究的长处和短处；3）同其他研究的比较；4）研究的意义；5）未解决的问题及今后的研究方向。（）
课程设计
如何利用普雷马克原理来识别出学习者的最佳强化物？
课题研究模式所渗透的主要教学思想是（）的“从做中学”。
A:罗杰斯
B:杜威
C:皮亚杰
D:布鲁纳
教学组织设计
（）是生理、心理发展的关键时期，也是生活习惯形成的关键期。
学前儿童社会教育活动设计的框架中，个性心理的一级分解包括：（）。
A:性格
B:兴趣
C:道德
D:责任心
E:集体观念
把研究分为常规研究与采取现代化手段研究的依据是（）
A:研究方式
B:研究对象
C:研究手段
D:研究地点
绘画活动
元认知。
下面所列举的各种课程类型中不属于综合课程的是（）。
A:将植物学、动物学、生理学融合而成的“生物学”课程
B:活动课程
C:环境教育课程
D:中学数学课程
请简要回答古代埃及的学前教育的内容和方法。
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