出自:教育学

两性心理发展动力理论包含的四个基本概念是：（）。
A:图式
B:同化
C:顺应
D:平衡
以下哪项是对小学阶段学生发展任务的错误描述（）。
A:发展小学生的抽象思维
B:发展其有意注意能力
C:发展其社会性情感
D:发展其基本的读写能力
对孩子进行性教育中的合适内容是指（）
A:每天的内容应该不同
B:每个年龄段的内容应该有所侧重
C:每个时间段的内容应该不同
D:根据情况内容可以重复
儿童文学的接受对象主要是（）
A:儿童
B:老人
C:妇女
D:成人
构建职业教育体系的基本原则是（）。
A:适应性原则
B:整体性原则
C:开放性原则
D:发展性原则
E:可行性原则
认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。
简述体育概念及普通中学体育方面的要求。
成人应该怎样注意语言文明，为幼儿做出表率？
日本的森重敏认为，感情表现强烈，心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧的母亲的教养方式类型是（）
A:“细致的干预”
B:“垂直的亲爱”
C:“情动型”
D:“水平的亲和”
《面积的计算》练习课，教师通过PPT提供一定的习题，将学生分组展开竞赛，让学生开展竞争的策略属于（）
A:课堂讨论
B:角色扮演
C:协同
D:竞争
学生心理健康教育中的心理评估，只能采用标准化的方法，不能采用非标准化的方法。
通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是（）
A:情境教学
B:支架式教学
C:随机访问教学
D:协作教学
理论性原则：运用理性思维，通过对事实的抽象、概括、说理、辨析和严密的逻辑论证，将一般现象上升到一定的理论高度。
（　）的幼儿可以学习刷牙。
请联系实际谈一谈教育立法的意义所在。
1959年9月，美国科学院在伍兹霍尔召开会议，会议的中心议题是讨论怎样改进中小学的自然科学教育问题。会议的主席是布鲁纳，他作了题为（），此报告1960年出版。
缓解心理压力的方法有（）。
A:改变生活情境
B:倾诉、哭泣
C:升华法
D:放松法
简述分析哲学两大流派。
（）是社会主义实现自我完善和发展的根本途径与动力。
依据所得经验的性质不同，可以将学习分为（）
A:意义学习
B:机械学习
C:简单学习
D:复杂学习
观察法按照研究者是否隐匿身份和参与研究对象活动的程度划分（）和完全参与观察。
A:间接观察
B:半参与观察
C:非参与观察
D:直接观察
简述影响创造性思维的因素。
幼儿数学活动目标设计
简述体育测验的实施。
简述科学管理的特点。
从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。
教育技术学研究方法，是指人们为深刻认识教育技术学基本原理、发生、发展、应用过程的现象和规律而采用的（）等。
A:途径
B:方法
C:手段
D:工具
语文教材才是语文课程的唯一资源。
简述信息技术对教育的影响。
活动产品分析法最早、最常用于（）
A:分析儿童的绘画
B:分析儿童的作业
C:分析儿童的作文
D:分析儿童的活动
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