出自:初级中学教师资格证

（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
A:鉴赏方法
B:课题鉴赏
C:美术鉴赏
D:内容鉴赏
据史料记载，罗马元老院通过了一条法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”这条法案的核心内容是（）
A:废除债务奴隶制
B:保护罗马公民的特殊权利
C:实现人人平等
D:陪审法庭拥有最高权力
下列有关生物学科历史的描述，错误的是（）。
A:温特通过调查法证实了植物向光性的原因
B:林德曼利用调查法和系统分析法发现了生态系统能量的特点
C:沃森和克里克利用建立模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型
D:鲁宾和卡门利用同位素标记法发现了光合作用释放的氧气来自水
"入芝兰之室，久而不闻其香"描述的是（）。
A:适应现象
B:听觉适应
C:嗅觉刺激
D:味觉刺激
置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和，指的是（）
A:受教育者
B:教育影响
C:管理者
D:教育者
教育发展的规模和速度是由（）决定的。
A:政治经济制度
B:社会文化
C:生产力发展水平
D:社会人口
1135年，在意大利北部的阿马尔菲发现了查士丁尼的《国法大全》原稿，这引起了意大利法学家的普遍关注和浓厚兴趣，于是波仑亚大学率先开展《国法大全》研究，逐渐吸引欧洲各国学生前往该校留学，最多时人数过万，形成了罗马法研究的发源地和第一个中心。该现象主要表明（）
A:意大利政府十分重视依法治国的理念
B:《国法大全》是古罗马最完备的成文法
C:罗马法是近代欧洲国家法律的源泉
D:西方人文主义思想最早从意大利兴起
史书载：皇帝要破格提拔大理少卿刘士泾为太仆卿，给事中韦弘景、薛存庆驳回诏书。皇帝向韦弘景、薛存庆解释提拔刘士泾的理由，任命诏书最终才得以颁布执行。由此推断，给事中隶属于（）
A:唐朝的门下省
B:宋朝的枢密院
C:明朝的内阁
D:清朝的军机处
德国前总理赫尔穆特·施密特认为，目前的欧盟27国都是属于“被打上欧洲文化烙印”的国家，俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯三个国家“只能被视为一个独立的文化圈”，而土耳其则毋庸置疑“不属于欧洲文化圈”。这说明“欧洲的联合”需要（）
A:冷战思维
B:政体相同
C:货币统一
D:文化认同
下列对不同生态现象的叙述，错误的是（）
A:如果时间允许，弃耕农田总能形成树林
B:动物在群落中的垂直分布主要依赖于植物的分布
C:“苗多欺草，草多欺苗”反映的是竞争关系
D:“远芳侵古道，晴翠接荒城”可反映人类活动减少后对群落演替的影响
某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报。此病人受损的是大脑皮层的（）。
A:运动语言中枢
B:听觉语言中枢
C:视觉语言中枢
D:感觉语言中枢
足球运动个人进攻战术包括（）和摆脱与跑位。
A:边路进攻
B:快速反击
C:转移进攻
D:运球突破
通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用"引入性提问"和"深入性提问"的道德教育模式是（）。
A:体谅模式
B:社会模仿模式
C:活动模式
D:认知模式
读《观刈麦》教学实录（节选），完成问题。师：请同学们静静地思考一下大屏幕上的问题。知道答案的同学请举手。［投影展示］我们每天都要吃的大米和馒头来自于什么植物？这些植物什么时候播种？什么时候收割？收割之后要经历些什么程序才能够成为可口的食物？（学生面面相觑，没有一个同学举手）师：请再看一［投影展示］你知道什么是刈麦吗？为什么要刈麦呢？［生讨论］师：××，你来，我知道你们家有大奔驰，你知道什么是麦子吗？生：麦子--麦子，麦子就是大米饭。（众笑，有学生纠正麦子是馒头）师：不怪大家。看一则真实的历史故事--［投影展示］《世说新语》中有一个晋惠帝，外面闹饥荒，有人向他报告灾情，说老百姓饿死很多。他反问道：“食物没有了，那么老百姓为何不吃肉粥呢？”（请生读。众笑）师（沉痛地）：晋惠帝是个智力有问题的弱智皇帝。但在现实生活中，对农业和民生一无所知的人不可胜数啊！［投影展示］农家颜仁郁半夜呼儿趁晓耕，赢牛无力渐艰行。时人不识农家苦，将谓田中谷自生。（请生读。教室气氛渐趋沉重）师：孩子们，农民苦，农民一年四季就盼着丰收啊 问题：分析教师是如何引领学生走进文本感知悲伤情调的。
（）是指对所学材料作价值判断的能力。
在Windows操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用（）键。
A:Alt+PrintScreen
B:PageUp
C:Alt+F4
D:Ctrl+Space
教师在授课中遵循学生的认识规律，循序渐进，突出重点，分散难点，详略恰当。这体现了讲授式教学的（）要求。
A:科学性
B:系统性
C:艺术性
D:量力性
评价教师职业道德水平的根本标准是（）
A:师德认知
B:师德情感
C:师德意志
D:师德行为
简述如何组织和培养班集体。
小明的父母是房地产开发商，家境很富裕，父母对孩子学习不够重视，没什么成绩方面的要求。小明的生活习惯也较为懒散，经常迟到，学习不努力。此外，小明从一个普通学校转到了省重点学校，成绩跟不上。新学校的同学也常说小明是花钱转来的，不想跟他交流。小明也想跟其他同学交流，但是就是难以融入，导致他的性格越来越内向。

第1题，共2个问题
(简答题)从需要的角度分析此学生哪些需要得不到满足？

第2题，共2个问题
(简答题)如果你是小明的老师，你该怎样引导学生从而满足他的这些需要？
有学者发现：历代制作指南车的仅有20人，秦青铜宝剑的防金属腐蚀技术在后世失传，王祯《农书》记载的早期蒸汽机原理断裂，明朝热兵器技术的大量推广在清代终止。依据材料推断，传统手工业技术没有实现近代化转型的重要原因最有可能是（）
A:周期性动乱造成技术失传
B:传统行业技术被严格保密
C:与周边缺乏经济文化交流
D:重农抑商使手工技术停滞
将世界乐系分为中国乐系、希腊乐系、波斯一阿拉伯乐系的是我国音乐家（）。
A:赵元任
B:王光祈
C:黄自
D:萧友梅
“不管奥地利人相逢在世界的什么地方，这首歌，就是他们无形的身份证!”“这首歌”就是《蓝色多瑙河》，它的作者是（）
A:小约翰·施特劳斯
B:柴可夫斯基
C:威尔第
D:普莱斯利
隐形课程具有（）的特点
A:计划性
B:内隐性
C:随机性
D:不确定性
德育工作的基本途径是（）。
A:班主任工作
B:政治课教学
C:思想政治课和其他学科教学
D:党支部、共青团、少先队活动
教师作为一种历史悠久的社会职业，其产生始于（）。
A:原始社会末期
B:奴隶社会初期
C:封建社会初期
D:资本主义社会初期
英国军官宾汉所著《英军在华作战记》中描写：“现在趁战争还没有真正发生以前，迅速通商。我方又获悉了中国人在临珠江的许多房子后面正在秘筑炮台，把在佛山所铸的大口径大炮运了过来，架立在炮台上。渔船已经都集中在澳门内港。”这段描述可以说明（）
A:鸦片战争中国失败的根源
B:英国商人不愿发动战争
C:中国封建社会制度的落后
D:中国军民做了战争准备
信息技术对教育有哪些影响?
白钢在《中国政治制度史》中说：“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准确的是（）。
A:行省制容易导致地方势力膨胀
B:行省制下地方权力相当大
C:行省制体现了分权与制衡原则
D:行省是元朝最高行政机构
“民齐者强”。改革关系人民利益，需要统筹各方诉求。正如中央领导同志所言：把“最大公约数”找出来，在改革开放上形成聚焦，做事就能事半而功倍。这体现了①价值判断和价值选择具有历史性特征②人民群众是历史的创造者③必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求④辩证否定的实质是“扬弃”（）
A:①②
B:②③
C:②④
D:③④
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