出自:初级中学教师资格证

根据基因分离规律，可以知道F1表现显性性状，F2出现性状分离，且分离比约为3：1。但是这一分离比的实现是有一定条件的。请分析： （1）杂交的两个亲本，必须是__________。 （2）相对基因的显性作用必须是__________。 （3）杂种F1产生的两种配子必须是__________。 （4）F1自交时，雌雄配子彼此结合必须是__________。
课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。
A:培养动机
B:激发需要
C:促进和维持
D:培养纪律
设计《荷塘月色》教学方案时，教师将赏析文章的语言美作为教学重点，下列对此分析不正确的是（）。
A:通过炼字，感知作者用词的凝练美妙
B:通过多种阅读方式.在读的过程中体会语言之美
C:通过对散文语言的分析，了解作者写景时所运用的修辞手法
D:围绕作者的想象，形成画面，并进行自我创作
案例： 田径运动是学校体育的重点教学内容，也是《国家学生体质健康标准》、初中升学考试、高中体育会考的主要项目，但仍有众多的学生不喜欢上田径课，不喜欢参与田径运动。据调查，只有6%的学生喜欢田径运动。学生上田径课的参与度、积极性不高，如何让学生喜欢并参与田径运动是许多体育教师非常头痛的问题。 结合教学实际提几种行之有效的方法。
分子式为C5H12O的醇，能被氧化成醛的同分异构体为（）。
A:5个
B:4个
C:6个
D:7个
（）是学生学习或认知活动的动力。
A:学习动机
B:学习兴趣
C:学习过程
D:学习策略
案例： 在《俄罗斯民族风情》的鉴赏课课堂上，教师根据《荒山之夜》这部交响音画所描绘的场景选用先听《聊斋》的片头音乐的方式，让学生谈感受，再分析音乐特点，以此类推到《荒山之夜》的开头音乐。教师提问：“音乐为什么会给我们带来这样的感觉？”让学生带着疑问复听音乐。 问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。
学生品德形成发展的基础是活动与交往。
教师可采用哪些方法影响学生的成败归因?
巴甫洛夫通过动物实验研究发现，高级神经活动的兴奋和抑制过程具有（）基本特性。
A:强度
B:平衡性
C:饱和度
D:灵活性
E:多变性
如下图所示，左右图表的类型分别是（）。
A:柱形图和折线图
B:饼图和折线图
C:柱形图和面积图
D:饼图和面积图
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。
王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是（）。
A:教学态度
B:教学方式
C:教学手段
D:教学组织形式
（）是专家系统的重要特征之一。
A:具有某个专家的经验
B:能模拟人类解决问题
C:看上去像一个专家
D:能解决复杂的问题
害怕大片的水域、空荡荡的街道的恐怖症被称为（）。
A:广场恐怖症
B:单纯恐怖症
C:社交恐怖症
D:泛化恐怖症
下列流程图符号中，属于处理框的是（）。
A:矩形
B:圆形
C:菱形
D:三角形
人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中，正确的有（）。①血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境②神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元③神经递质是由突触前膜以胞吐方式释放，进入突触间隙并作用于突触后膜上的受体蛋白，使下一个神经元兴奋的一类信息分子④抗毒素、抗生素和干扰素等人体免疫系统分泌的物质在免疫调节中具有重要作用
A:2个
B:3个
C:1个
D:0个
下列关于生态工程的叙述中，错误的是（）。
A:生态工程是生态学与系统工程学的结合
B:生态工程追求经济与生态的双赢
C:生态工程是无消耗、多效益的工程
D:生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展
“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中： (1)护士多于医生 (2)男医生多于男护士 (3)男护士多于女护士 (4)至少有一位女医生 这位说话者是什么性别和职务?（　）
A:男医生
B:女护士
C:男护士
D:女医生
按照带宽可将声音质量分为哪几级？
汉代刘向《说苑》：“晋平公使叔向聘吴，吴人饰舟以送之，左百人，右百人，有绣衣而豹裘者，有锦衣而狐裘者，归以告平公。平公曰：吴其亡乎。”从史料研究的角度看，对这则材料理解正确的是（）
A:揭示了吴国灭亡的原因
B:反映了战国时期诸侯国之间的关系
C:材料不可信，吴人不可能衣豹裘、狐裘
D:有助于研究古代江南地区纺织业的发展情况
探月工程技术难度大，极具挑战性、风险性，广大航天科技工作者不畏艰难、勇于创新，突破并掌握了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，同时狠抓产品质量和系统可靠性，对设计和制造全系统进行两个百分之百的质量复查，高标准、高质量、高效率的完成了首次探月工程任务。实践证明，把大胆探索的创新精神与严谨的工作作风紧密结合起来，是重大科技工程成功实施的重要保证。材料主要表明（）①人生价值的实现需要发扬艰苦奋斗、不怕挫折的精神②客观规律和客观条件始终制约着主观能动性的发挥③主观能动性的发挥是认识和利用客观规律的必要条件④意识对客观事物的发展具有反作用
A:②③④
B:①②③
C:①②③④
D:①③④
教师要求学生课下收集描写中国节日的诗句，然后依照时间的先后顺序排列。下列排序正确的是（）。①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A:③④②①
B:③②④①
C:③①②④
D:③①④②
人教版《动物游戏之谜》是一篇破解动物游戏与生存关系的科普文章。上课时教者发现有些学生在朗读课文时嬉戏打闹，走近一看，原来他们在表演导蜜鸟和蜜罐的互惠互助过程。以下做法中，将学生反馈转化成教学资料最成功的一项是（）。
A:用眼神、语调等暗示学生遵守课堂纪律，将学生注意力转移到教学目标上来
B:根据学生特别爱表演的特点，教者临机改变教法，让学生排演课本剧
C:指名朗读能力强的学生泛读.告诉读书嬉闹的同学什么样的朗读才是好朗读
D:让嬉闹的同学谈谈哪种动物最擅长打架.哪种动物最温顺
读古诗："五月炎蒸气，三时刻漏长。夏随风里热，梅逐雨中黄"，据此回答问题。这四句所描述的地区是（）。
A:东南沿海
B:四川盆地
C:台湾海峡两岸
D:长江中下游
根据下列材料，按要求完成任务。 材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》的内容标准：能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算。 材料二教科书的知识结构体系 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元走进化学世界 第二单元我们周围的空气 第三单元物质构成的奥秘 第四单元自然界的水 第五单元化学方程式 课题1质量守恒定律 课题2如何正确书写化学方程式 课题3利用化学方程式的简单计算 第六单元碳和碳的氧化物 第七单元燃料及其利用 第八单元金属和金属材料 第九单元溶液 第十单元酸和碱 第十一单元盐化肥 第十二单元化学与生活 材料三人教版初中《化学》“如何正确书写化学方程式”部分教材内容。 化学方程式反映化学反应的客观事实。因此，书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式： 该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式我们称配平了。但并不是所有的化学方程式都这么简单。例如，氢气与氧气反应生成水： 在这个式子中．右边的氧原子数少于左边的，这时为使式子两边每一种元素原子的总数相等，就需要配平．即在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。 在H前配上2，在HO前配上2，式子两边的H原子、O原子数目就都相等了，亦即化学方程式配平了。 下面以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤。 1．根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式，并在式子左、右两边之间画一条短线（或标出一个指向生产物的箭头）。 2．配平化学方程式，并检查。 3．标明化学反应发生的条件，把短线改成等号。 化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明反应发生的条件。如把点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂等，写在等号的上方。 如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。例如： 但是．如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号。同样，溶液中的反应物如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。例如： 任务： （1）对本课内容进行学情分析。 （2）试确定本课的三维教学目标。 （3）试确定本课的教学重点与难点。 （4）请对本课内容进行教学过程设计。 参考答案 【答案
道德是一种特殊的社会意识，归根结底是由（）决定的。
A:法律
B:经济基础
C:政治基础
D:社会关系
加强党的执政能力建设的基础是（）。
A:保持党同人民群众的血肉联系
B:建设高素质干部队伍
C:改革和完善党的领导体制和工作机制
D:加强党的基层组织和党员队伍建设
自2013年7月1日起，国家信访局门户网站网上投诉全面放开，并强调要认真办理网上信访诉求、意见和建议，做到“事事有着落、件件有回音”。材料体现了政府①促进信息公开，审慎行使权力②提高行政水平，维护社会稳定③坚持群众路线，转变工作作风④保障公民知情权，提升服务能力（）
A:①③
B:②④
C:①④
D:②③
1936年12月28日，美国《时代》周刊以大量篇幅报道了西安事变，而刊面人物选择的是正在视察军队的日本裕仁天皇。这反应出《时代》周刊（）
A:意在鼓动日本，实现东亚共荣
B:希望示好日本，结成美日同盟
C:主张压制中国，渗透美国势力
D:关注中国局势，担心中日战争
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