出自:教师招聘考试（教育理论综合）

根据《未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行（）制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对托儿所、幼儿园卫生保健的业务指导。
A:预防接种
B:专人护理
C:疾病预防
D:传染病防治
学习包括知识的哪几个过程?
A:获得 
B:转化 
C:评价 
D:实践
气质和性格两者是彼此联系，相互制约的，性格可以制约气质的表现。
义务教育法对从事义务教育的教师有何要求？
由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（）。
A:正式课程
B:综合课程
C:校本课程
D:地方课程
遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)
皮肤觉主要包括（）。
A:触觉
B:压觉
C:温度觉
D:痛觉
在学习生物知识时，“老虎、狮子、牛、羊”等动物本质特征的掌握有助于理解和概括“哺乳动物”的特征。这属于（）。
A:水平迁移
B:正迁移
C:一般迁移
D:负迁移
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12-13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）
A:遗传素质在人的发展中的作用
B:后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C:后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D:社会环境是影响人发展的重要因素
（）是教育事业发展规模和速度的决定因素。
在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要给学生的思维留下空间这反映的是讲授基本要求中的（）。
A:切中讲授的时机
B:会进行强调
C:要有启发性
D:时间不宜太长
观察法的主要优点及局限?
根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。
A:自由、尊严
B:人身、财产
C:成长、健康
学校教育的基本途径是（）。
A:思想教育
B:教学
C:课外活动
D:社会实践
下列属于对未成年人进行学校保护的是（）
A:下岗工人王某虽然生活有困难，但仍坚持他的女儿完成初中学业
B:某校举行卫生保健常识讲座和采取有效措施，指导学生预防“非典”
C:某制衣厂依据《禁止使用童工规定》拒收未成年人进厂打工
D:广州市各中学开展“五五”法制宣传教育系列活动
概括说，亦称“类化说”，由美国心理学家（）提出。
A:桑代克
B:布鲁纳
C:贾德
D:奥苏贝尔
以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。
A:望梅止渴
B:画饼充饥
C:谈虎色变
D:叶公好龙
孩子哭闹着要买玩具，母亲不予理睬，这是（）。
A:正强化
B:负强化
C:惩罚
D:消退
“一俊遮百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知信息整体过程中的（）。
A:首因效应
B:近因效应
C:晕轮效应
D:刻板效应
在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是（）
A:孔子
B:孟子
C:墨翟
D:荀子
下列不属于新课程倡导的质性评价方法的是（）
A:学习日记
B:情景测验
C:成长记录袋
D:客观测验
智力和创造性的关系是什么？
著名实用主义教育家及其代表作是（）。
A:布鲁纳《教育过程》
B:杜威《民主主义与教育》
C:赞科夫《教学与发展》
D:凯洛夫《教育学》
迷信、巫术的流行，说明下列哪种因素影响社会态度的形成（）。
A:经验的情绪后果
B:参照群体
C:知识水平
D:文化因素
关于创造力与智力的关系的正确陈述是（）。
A:高智力者创造性也高
B:高创造性者必有高智商
C:创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
D:低创造性者其智商可能高也可能低
简述马克思主义关于人的全面发展学说对我国确立教育目的的意义
试述赫尔巴特的教育思想。
心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A:1798
B:1879
C:1789
D:1897
高中学生为了考上大学，称为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（）的具体表现。
A:能力
B:品质
C:意志
D:气质
地震、火灾等灾害性事件给人的心理带来的不自控的高度警觉与紧张被称为（）
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