出自:11954《社会工作基本原理与实务》

社工大李认为，某村妇女处于弱势地位，不仅是因为她们自身条件的限制。更由于她们生活在不利的社会、经济和文化环境中。为此，大李决定推动成立一个妇女互助小组，协助她们更好地认识自身的价值，在新农村建设中发挥更大的作用。大李开展工作的理论依据是（）。
A:认知行为理论
B:存在主义理论
C:人本主义理论
D:增强权能理论
社工小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是（）。
A:协助低收入家庭子女建立成长小组
B:提升低收入家庭子女的自信心
C:招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班
D:设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动
简要说明叶楚生观点，睦邻组织运动对社会工作发展的意义。
简述制定目标的原则。
一般来说，社工具有以下基本特征（）
A:具有良好的人际沟通技巧
B:认同并遵循社会工作价值准则
C:掌握一定的社会工作专业方法
D:从事社会福利服务
E:在一定的组织框架内开展活动
关于理性情绪治疗模式的ABC理论，叙述正确的是（）
A:指服务对象幼年时发生的事件
B:指服务对象对当前遭遇事件的认知和评价
C:指引发事件后出现的各种认知、情绪和行为
D:服务对象的认知、情绪和行为都是由引发事件直接导致的
E:服务对象的认知情绪和行为受到自身信念系统的影响
社会服务机构财务预算的方法主要包括（）
A:特别预算法
B:单项预算法
C:方案预算法
D:功能预算法
E:零基预算法
简述社区民主主义。
社仓乡约
某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展，为提高员工积极性，促进上下级的沟通，下列激励措施中，机构管理者应首选的是（）。
A:轮换工作岗位
B:扩展工作内容
C:重新设计职位内容
D:促进员工参与决策
吴某的丈夫偷偷吸毒，将家里的积蓄换了毒品，经营的生意难以维持，吴某发现后极度惶恐焦虑，既担心丈夫毒瘾越来越大，又担心丈夫被警察抓去，家庭生活失去依靠，于是向社工求助，下列社工的做法中，正确的是（）
A:报警
B:建议吴某劝丈夫主动去戒毒所
C:劝吴某离婚
D:向吴某提供戒毒机构的信息
E:帮助吴某疏导焦虑
机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应（）。
A:耐心的了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题
B:由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件
C:对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解
D:总结督导会谈中计讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引
为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果。社工老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是（）。
A:前后测控制组设计
B:单后测控制组设计
C:非对等控制组设计
D:多组时间序列分析
某社会服务机构派遣社工参与某区中心医院组织的临终关怀服务团队。该团队由护士、营养师、社工及各专业的实习学生和志愿者组成，任务是为患癌的临终者服务。团队成员在服务过程中经常遇到一些专业伦理困境及工作压力问题。机构督导应当承担的督导任务包括（）
A:加强与团队的沟通和激励
B:向服务团队介绍相关的社会政策
C:为志愿者提供相关的知识和技术的培训
D:为团队成员提供心理支持
E:为各专业的实习生分派工作
在小组中期转折阶段，组员之间的沟通和互动比初期有所增强，但自我肯定、安全感与良好互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置等方面产生矛盾和争执。这一阶段，小组的常见特征有（）
A:多数组员认同小组
B:小组的凝聚力极大增强
C:组员互动中表现出防卫心理
D:角色竞争中存在冲突
E:小组的关系结构趋于稳定
根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。
A:感觉运动
B:前运算
C:具体运算
D:形成运算
我国的社会保障业务分由（）主管。
A:民政部
B:财政部
C:人力资源与社会保障部
D:教育部
E:监察部
服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社工小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是（）。
A:精神分析理论
B:认知行为理论
C:存在主义理论
D:增强权能理论
为了有效控制财务资源，维持机构收支平衡，社会工作服务机构应采取的财务控制措施有（）
A:聘请注册会计师核定年度财政报告
B:指派董事会或理事会审核年度财政报告
C:制作每个月的财政收支报告
D:记录每个项目每月的总收支情况
E:邀请机构长期志愿者审核年度财政报告
小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外婆外公对其十分疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学，这是他性格十分内向，爱哭，害怕与陌生人交往。按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成（）的矛盾冲突。
A:基本信任对不信任
B:自主对羞涩、疑虑
C:同一性对角色混乱
D:主动对内疚
志愿者服务小组经过了几次培训后，计划到儿童福利院举办儿童节活动。社工跟他们一起讨论这个计划。组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。社工一方面针对个别组员的意见给予适当解释，另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动，鼓励组员共同应对困难。社工在此过程中运用的是（）技巧。
A:沟通与互动
B:控制小组进程
C:小组会谈
D:策划小组活动
关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。
A:督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
B:督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C:督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
D:督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
社区工作开展过程分成不同的阶段。在巩固阶段，目标基本达成的标志有（）
A:发现了社区居民小组的带头人
B:社区小组的带头人能正常地新老更替
C:社区居委会得到大部分居民的认同
D:得到辖区单位和组织的支持与赞助
E:初步掌握社区的地理和人口的资源情况
简述我国目前救济的缺点。
为解决某社区部分老人洗澡不便的问题，社工小方与邻近社区的某物流公司多次协调，将职工浴室开放给社区老人，并为社区行动不便的老人提供接送服务。小方争取的资源属于（）
A:社区内部资源
B:社区外部资源
C:正式资源
D:非正式资源
E:物力资源
在精神健康机构工作的社工小李，经过长期努力，与服务对象孙某建立了信任关系。孙某在一次治疗中透露，他长期精神紧张、焦虑的原因是他曾挪用过大笔公款，但此事尚未暴露，孙某请求小李为他保密。小李的正确做法是（）。
A:感谢孙某的信任，答应他的请求
B:暂时答应孙某的请求，结案后再向有关部门报告
C:帮助孙某分析此事的影响，劝其自首
D:答应孙某的请求，面谈结束后向其单位检举
社工小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。该小组工作模式属于（）
A:社会目标模式
B:发展模式
C:互动模式
D:治疗模式
下列案例中，最能成为社会工作服务对象的是（）。
A:单亲母亲爱平找到社工寻求帮助，社工约好首次会谈时间，可爱平一直没有出现，社工根据登记地址去寻找也没有找到爱平
B:启华最近下岗在家，社工了解到此情况，想为他提供帮助，启华婉言拒绝
C:张老为自己的家庭矛盾而苦恼不堪，经张老邻居介绍，社工想为张老一家提供服务，而张老说这是自己的家事
D:大学生小孙前来社会工作机构求助，社工经过和他交谈，了解到他现在非常自卑，急需社工为他提供帮助
石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社工了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社工应该（）
A:帮助石某认识到不生男孩不是自己的错
B:帮助石某认识自己的权利
C:对石某进行家庭治疗
D:在社区内宣传男女平等
E:帮助石某加入女性维权互助小组
因金融危机，周某所在的工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社工分析周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社工上述看法的理论依据是（）。
A:人本主义理论
B:精神分析理论
C:增强权能理论
D:存在主义理论
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